2025国考郑州市社会工作岗位申论模拟题及答案.docxVIP

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2025国考郑州市社会工作岗位申论模拟题及答案

第一题(归纳概括题·5题·每题4分)

背景材料:

郑州市近年来积极推进社区治理现代化,探索“网格化+信息化”管理模式,提升基层服务效能。某街道通过建立“一网通办”平台,整合社保、医保、养老等12项高频服务事项,实现居民办事“最多跑一次”。同时,街道还组建“红色物业联盟”,由社区党组织牵头,联合物业公司、业委会、志愿者定期开展矛盾调解、环境整治等活动。然而,部分老旧小区存在基础设施老化、公共服务缺失等问题,居民对智能门禁、垃圾分类等设施接受度不高,反映问题渠道不够畅通。市卫健委数据显示,2024年郑州市社区健康服务覆盖率仅达78%,与一线城市存在差距。

题目要求:

根据上述材料,概括郑州市社区治理面临的挑战,不超过150字。

第二题(综合分析题·1题·12分)

背景材料:

近年来,郑州市大力推广“智慧养老”服务,在社区设立“长者食堂”“日间照料中心”,引入助餐、助医、助行等服务。但部分老年人对智能设备操作不熟练,导致服务使用率不足;部分服务点因资金短缺、人员不足而服务质量不高。市民政局调研发现,60岁以上老年人对社区服务的满意度仅为65%,且存在“服务碎片化”“供需错配”等问题。

题目要求:

结合材料,分析郑州市“智慧养老”服务中存在的问题及其原因,并提出改进建议。不超过300字。

第三题(提出对策题·1题·10分)

背景材料:

郑州市部分社区在推进垃圾分类工作中遇到难题:居民分类意识薄弱,分类标准不统一;部分小区缺乏分类收集设施,垃圾清运车辆混装现象突出;物业企业为节约成本,减少分类宣传频次。市民政局等部门联合开展专项整治,但效果有限。

题目要求:

针对上述问题,提出3条具体可行的对策建议。不超过200字。

第四题(应用文写作题·1题·15分)

背景材料:

郑州市某社区计划开展“社区微更新”项目,通过居民议事会、公开征集等方式,解决老旧小区停车难、路灯不足等问题。但部分居民对项目资金来源、施工周期等细节不信任,参与积极性不高。

题目要求:

假如你是该社区工作人员,请草拟一份《社区微更新项目说明》,向居民介绍项目背景、实施流程及居民参与方式。不超过400字。

第五题(文章论述题·1题·25分)

题目:

结合材料,围绕“科技赋能基层治理”这一主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

要求:

(1)观点明确,论据充分;

(2)结构完整,逻辑清晰;

(3)语言流畅,字数在1000字左右。

答案及解析

第一题(归纳概括题·5题·每题4分)

答案:

1.基础设施薄弱:老旧小区设施老化,智能设备普及率低。

2.服务供给不足:健康服务覆盖率低(78%),供需矛盾突出。

3.居民参与度低:部分居民对服务不信任,参与积极性不高。

4.管理机制不完善:垃圾分类设施缺失,物业监管缺位。

5.信息化水平低:服务渠道不畅通,问题反馈机制不健全。

解析:

材料中提到老旧小区设施老化、健康服务覆盖率低、居民对智能设备接受度不高、物业监管缺位等问题,需提炼共性挑战。答案按类别分点,避免重复,符合概括题要求。

第二题(综合分析题·1题·12分)

答案:

问题:

1.技术鸿沟:老年人操作智能设备困难,服务利用率低。

2.资金不足:部分服务点因经费短缺导致质量下降。

3.供需错配:服务碎片化,未满足老年人多样化需求。

原因:

1.数字素养差异:老年人对新技术的适应能力较弱。

2.政策执行偏差:资金分配不均,监管缺位。

3.服务设计缺陷:未充分调研老年人真实需求。

建议:

1.加强培训:开展手把手教学,推广简易版智能设备。

2.优化资金:引入社会捐赠,建立动态补贴机制。

3.精准服务:通过问卷调研细化需求,整合服务资源。

解析:

问题需分点陈述,原因与建议对应分析,避免“答非所问”。建议要具体可操作,如“手把手教学”符合基层实际。

第三题(提出对策题·1题·10分)

答案:

1.强化宣传:通过社区广播、宣传栏普及分类知识,开展“分类达人”评选。

2.完善设施:增设分类垃圾桶,引入智能分拣设备。

3.严格监管:联合城管部门抽查物业,将分类成效纳入考核。

解析:

对策需针对问题根源,如宣传不足就加强宣传,设施缺乏就完善设施。避免空泛表述,如“提高意识”改为“评选活动”。

第四题(应用文写作题·1题·15分)

答案:

社区微更新项目说明

尊敬的居民朋友们:

为提升社区品质,现启动“社区微更新”项目,重点解决停车难、路灯不足等问题。具体安排如下:

1.项目内容:改造10处停车位,增设20盏太阳能路灯。

2.资金来源:政府补贴60%,居民众筹40%(上限200元/户)。

3.实施流程:居民可通过“社区APP”投票,施工前公示效果图。

4.参与方

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