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学习《识字3》第二
内容
学习1.学会本课12个生字，其中田字格上的3个生字只识不写；理解由生字新
目标词。
2.比较“木禾”、“竹”两组容易的偏旁，看图读熟与此相关的。
重点认识本课的生字，能按笔顺正确地书写，能按字的结构把字写端正、
难点匀称，并且能够分清两个易混偏旁“竹和”。
学习过
学生活动导学练习设计
程
复习检
查同桌互查。检查听写情况。松柏、秧苗
柳树
活动.观察书上的图，看看图
一：讨论回答问题。上画了哪些事物。
自由读韵文，要求：读
初步看
准字音。
图，读
韵文
观察实物图画与古文
字，了解偏旁本义。
复习草字头表示花草，竹字指名读、齐读。
“竹字头与竹子有关出示挂图，学习生字。
头”、这些都是竹制品，你能
“草字指名说“篮、筐”的笔说出它们的名称吗?
头”顺。的老年人最
喝什么?（相机出示词
指导看
卡：茶叶说一说还知道哪些
图，出有一种水果，外面红红带有“竹”字头的
示部分的，身上还有一些点字？
生点，可以做水果派，你说一说还知道哪些
们知道吗？（草带有“木”的字？
指导看
莓）有一种春天开的
图，出
花，叶子呈淡绿色的，
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