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幼儿园小班科学教案活
动《水变红了》含反思
汇报人：
2024-01-17
•活动背景与目的
•活动准备与安排
•活动过程与实施
•活动反思与总结
•家长参与与反馈
目•延伸拓展与改进方向
录
contents
活动背景与目的
01
背景介绍
幼儿园科学教育
幼儿园阶段是孩子科学思维和探
究能力培养的关键时期，通过科
学活动激发幼儿的好奇心和探索
欲望。
《水变红了》实验
该实验是一种简单而有趣的化学
变化观察活动，通过向清水中加
入红色素，使水变红，从而引发
幼儿对化学变化的好奇和兴趣。
活动目的
010203
观察化学变化培养探究能力增强环保意识
通过实验让幼儿观察水从鼓励幼儿动手参与实验，引导幼儿认识到化学物质
无色到红色的变化过程，培养其观察、思考和解决对环境的影响，培养其环
初步了解化学变化的概念。问题的能力。保意识。
预期效果
幼儿能够积极参与实验，认真通过实验，幼儿能够初步理解在实验过程中，幼儿能够逐渐
观察水的颜色变化，并能够简化学变化的概念，激发其对科形成环保意识，认识到化学物
单描述实验过程和结果。学的好奇心和探索欲望。质对环境的影响。
活动准备与安排
02
材料准备
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