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高中手工编织课程对学生道德品质培养的实证研究论文

摘要：本文以高中手工编织课程为研究对象，通过实证研究方法，探讨了手工编织课程对学生道德品质培养的影响。通过对学生的观察、访谈以及数据分析，发现手工编织课程在培养学生的责任心、合作精神、耐心等方面具有显著效果。

关键词：高中手工编织课程；道德品质；实证研究

一、引言

（一）1.高中阶段道德品质培养的重要性

在高中阶段，学生的道德品质培养至关重要。这一时期，学生正处于身心发展的关键时期，其道德观念、行为习惯逐渐成型。手工编织课程作为一种实践性强的课程，不仅有助于学生掌握一定的技能，还能在培养道德品质方面发挥积极作用。首先，手工编织课程能够锻炼学生