版块11 功和机械能 专题11-5 机械能相关实验（学生版）.docVIP

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专题11-5机械能相关实验

知识·解读

一、影响动能大小因素的探究问题

1.使小球获得动能的方法:让小球从同一斜槽的某一高度由静止滚下。

2.实验方法:

①转换法:通过木块被撞后移动距离的远近反映物体动能的大小。

②控制变量法:实验中探究动能与小球质量的关系,必须保持小球到达水平面的速度相同(方法:使小球从同一斜槽的同一高度由静止滚下);探究动能与小球速度的关系,必须保持小球的质量相同。

3.设计实验记录表格,分析可得出:物体的质量和物体运动的速度都影响物体动能的大小,且质量越大、运动速度越大,动能越大。

4.超速、超载问题的判断:超速问题质量不变,超载问题速度不变。

5.小球从开始运动到静止过程中机械能的变化:在斜槽上运动时,机械能减少,重力势能转化为动能和内能;在水平面上运动时,因为受到摩擦阻力,最后静止,机械能转化为内能。

6.水平面绝对光滑不能完成实验:木块将一直做匀速直线运动,无法比较木块移动的距离。

二、影响重力势能大小因素的探究问题

1.实验方法:

①转换法:通过沙坑的凹陷程度反映物体重力势能的大小。

②控制变量法:实验中探究重力势能与物体质量的关系,必须保持物体高度相同(方法:不同物体从同一高度由静止落下);探究重力势能与高度的关系,必须保持物体的质量相同(方法:同一物体从不同高度由静止落下)。

2.设计实验记录表格,分析可得出:物体的质量和物体所处的高度都影响物体的重力势能大小,且质量越大、所处高度越大,重力势能越大。

3.物体下落过程中未接触沙子时机械能的变化:考虑空气阻力的情况下,机械能减少,重力势能转化为动能和内能。接触沙子后,因为受到摩擦阻力,最后静止,所以机械能转化为内能。

4.计算物体的重力势能(Ep=mgh)。

典例·解读

类型一：影响动能大小因素

例1、如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止．

(1)小球滚下斜面的过程中，它的________能转化为动能，其动能大小是通过木块移动的距离来反映的．

(2)分析比较________两次实验，可探究出的结论是：质量相同的物体，速度越大，动能越大．

(3)甲实验中若木块的重力为1N，水平移动的距离是30cm.则重力对木块做功________J.

(4)如果水平面光滑，则________(选填“能”或“不能”)完成本实验．

【答案】

【答案】(1)重力势(2)甲、乙(3)0(4)不能．

【解析】(1)小球从斜面滚下过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能；

(2)由实验可知，甲、乙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于乙滚下的高度，甲中木块移动距离更远，说明动能较大，可得质量相同的物体，速度越大，具有的动能就越大；

(3)木块在水平方向上运动，在重力的方向上没有移动距离，不做功，重力G对木块做的功为0J；

(4)如果水平面光滑，则没有摩擦，木块在水平方向上受力为0，竖直方向上受到平衡力作用，根据牛顿第一定律，运动的物体在受平衡力的作用时，将一直做匀速直线运动，无法测量滑行距离，故不能完成本实验．

类型二：影响重力势能大小因素

例2、某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计)．实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3.

(1)本实验中，铅球的重力势能大小是通过__________________来反映的；

(2)比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结论：___________________________________；

(3)比较________两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体的质量相同时，下落高度越高，物体的重力势能越大；

(4)比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径________(填“有关”或“无关”)．

（5）小球在下落过程陷入沙面前，将重力势能转化为____能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为_____能.

【答案】

【答案】(1)球陷入沙面的深度(2)当下落高度一定时，物体的质量越大，