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六年级数学应用题分类

在小学六年级的数学学习中，应用题是知识综合运用的关键载体，也是培养逻辑思维和解决问题能力的重要途径。面对五花八门的应用题，若能按照其内在规律进行分类梳理，并掌握各类题型的解题思路与技巧，便能化繁为简，有效提升解题效率与准确性。本文将结合六年级数学的知识重点，对常见应用题类型进行系统归纳与解析。

一、整数与小数四则运算应用题

这是应用题的基础类型，主要考查学生对加减乘除四则运算意义的理解和在实际情境中的运用能力。

1.简单加减乘除应用题

*特点：直接体现数量间的合并、去掉、倍数等基本关系。

*解题关键：明确题目要求的是“一共是多少”（加）、“还剩多少”或“相差多少”（减）、“几个几是多少”（乘）、“平均分成几份”或“一个数里包含几个另一个数”（除）。

*示例：学校图书馆原有图书若干本，新学期又买来一批，现在共有多少本？（加法）；果园里有苹果树若干棵，梨树比苹果树少若干棵，梨树有多少棵？（减法）。

2.归一问题

*特点：通常给出“照这样计算”的条件，需要先求出单一量（单位时间的工作量、单位物品的价格、单位面积的产量等），再以单一量为标准，计算出所要求的总量或数量。

*解题关键：从已知的一组对应量中用除法求出一份的数量（即单一量），然后以它为标准，根据题目要求算出结果。

*示例：3台拖拉机4小时耕地若干亩，照这样计算，5台拖拉机6小时可以耕地多少亩？（先求1台拖拉机1小时耕地亩数）。

3.归总问题

*特点：与归一问题相反，是先求出总数量（即总量），再根据其他条件求出所要求的单一量或数量。

*解题关键：先找出“总数量”，然后再根据其他条件推算出结果。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量等。

*示例：一批货物，每辆车装若干吨，需要若干辆车才能运完。如果每辆车多装若干吨，需要多少辆车？（先求货物总吨数）。

二、分数与百分数应用题

分数与百分数应用题是六年级数学的重点和难点，其核心在于理解单位“1”的量、分率（百分率）以及对应量之间的关系。

1.求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）

*特点：已知两个数量，求它们之间的倍数关系，通常用除法。

*解题关键：确定谁是单位“1”的量，谁是比较量。用“比较量÷单位‘1’的量”。

*示例：六（1）班有男生25人，女生20人，女生人数是男生人数的几分之几（百分之几）？

2.求一个数的几分之几（或百分之几）是多少

*特点：已知单位“1”的量和分率（百分率），求对应量。

*解题关键：单位“1”的量×分率（百分率）=对应量。

*示例：某工厂有职工500人，其中女职工占全厂职工总数的3/5，女职工有多少人？

3.已知一个数的几分之几（或百分之几）是多少，求这个数

*特点：已知对应量和分率（百分率），求单位“1”的量。这是分数除法应用题的典型形式。

*解题关键：对应量÷分率（百分率）=单位“1”的量。通常用方程解答更容易理解，设单位“1”的量为x，根据“x的几分之几（百分之几）是多少”列方程。

*示例：小明看一本故事书，已经看了全书的30%，正好是60页，这本故事书一共有多少页？

4.百分数的实际应用

*特点：紧密联系生活实际，如折扣、纳税、利息、浓度、增长率、减少率等。

*解题关键：理解各种百分率的含义，明确谁是单位“1”的量，再根据具体问题选择乘法或除法。

*折扣：原价×折扣率=现价。

*纳税：应纳税额=计税金额×税率。

*利息：利息=本金×利率×时间（注意是否缴纳利息税，若有，则实得利息=利息×(1-税率)）。

*增长率/减少率：增长率=增长的量÷原来的量×100%；减少率类似。

*示例：一件衣服原价若干元，现在打八折出售，售价是多少元？（折扣）；王阿姨把年终奖存入银行，定期两年，年利率是某个百分数，到期后她能得到多少利息？（利息）。

三、几何图形应用题

主要涉及平面图形的周长、面积和立体图形的表面积、体积（容积）的计算与实际应用。

1.周长与面积计算

*特点：直接或间接给出图形的边长、半径等条件，要求计算其周长或面积。有时需要进行单位换算。

*解题关键：熟练掌握长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆等基本图形的周长和面积计算公式，并能根据图形特点准确运用。对于组合图形，要能分解或转化为基本图形进行计算。

*示例：一个长方形操场，长若干米，宽若干米，小明沿着操场跑一圈，他跑了多少米？（周长）；这个操场的面积是多少平方米？（面积）。

2.表面积与体积（容积）计算