串并联电路中电压的规律学生版九年级物理人教版教案（2025—2026学年）.docxVIP

串并联电路中电压的规律学生版九年级物理人教版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课内容选自九年级物理人教版教材，属于电路部分的教学内容。在单元乃至整个课程体系中，本节课内容是串联和并联电路理论的基础，对于学生理解电路的基本原理具有重要意义。核心概念包括串联电路和并联电路中电压的分配规律，基本技能包括运用公式计算电路中电压值。本节课的学习将为学生后续学习复杂电路分析和实际应用奠定基础。

2.学情分析

九年级学生已具备一定的物理基础知识，对电路有一定的认识，但面对复杂的电路问题时，可能存在理解困难。学生可能对串联和并联电路的电压规律混淆，难以准确应用公式。此外，部分学生可能缺乏实际操作经验，对电路现象的理解不够深入。教学过程中需关注学生的这些学习困难，通过生动有趣的案例和实验，帮助学生建立正确的认知。

3.教学目标与策略

本节课的教学目标包括：理解串联电路和并联电路中电压的分配规律；掌握计算电路中电压值的方法；培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。针对学情，教学策略应注重以下几点：一是通过直观演示和实验，帮助学生建立对电路现象的感性认识；二是通过问题引导，引导学生思考，培养学生的逻辑思维能力；三是通过小组合作，提高学生的协作能力和沟通能力。

二、教学目标

1.知识目标

说出串联电路和并联电路中电压的分配规律。

列举两种电路类型中电压分配的具体公式。

解释电压在串联和并联电路中的实际意义和作用。

2.能力目标

设计基于串并联电路的电压规律，绘制电路图并计算电路中的电压。

论证通过实验验证串并联电路中电压的分配规律。

评价分析实际电路中电压分布的合理性和有效性。

3.情感态度与价值观目标

体验通过实验操作，激发学生对物理学习的兴趣。

培养学生对科学探究的严谨态度和团队合作精神。

树立运用物理知识解决实际问题的意识和社会责任感。

4.科学思维目标

分析能够运用逻辑推理分析串并联电路中的电压分配。

综合将多个知识点综合运用，解决复杂电路问题。

评价对实验结果进行合理评价，并提出改进建议。

5.科学评价目标

运用标准化的评价工具，对学生的实验报告进行评价。

反思根据评价结果，反思教学过程和学生的学习效果。

调整根据评价反馈，调整教学策略，提高教学效果。

三、教学重难点

教学重点：掌握串联电路和并联电路中电压的分配规律，并能运用公式计算电路中的电压值。教学难点：理解电压分配规律背后的物理原理，以及如何将抽象的规律应用于解决实际问题，难点在于学生需要通过实验和逻辑推理来建立直观理解和应用能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下资源：制作包含电路图、公式解释的多媒体课件；准备串并联电路模型、电压表等实验教具；设计相应的实验步骤和评价表；提供相关的音频视频资料辅助理解。学生需预习相关章节，准备画笔、计算器等学习工具。此外，教室环境布置应考虑小组讨论空间，确保黑板板书清晰易懂，为学生的积极参与和有效学习创造良好条件。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

教师活动：

播放一段关于家庭电路的视频，引起学生对电路现象的关注。

提问：“大家在家中使用电器时，有没有注意到电压的变化？你们认为电压在电路中有什么作用？”

通过视频和问题，引导学生回顾之前学过的电路知识，为新的学习内容做好铺垫。

学生活动：

观看视频，思考视频中电路现象。

回答问题，分享自己的观察和想法。

2.新授

时间预估：20分钟

教师活动：

串并联电路概念讲解：

利用多媒体课件展示串并联电路的示意图，讲解串并联电路的基本概念和特点。

通过动画演示串并联电路中电流和电压的变化，帮助学生建立直观的认识。

电压分配规律讲解：

讲解串联电路和并联电路中电压的分配规律，包括电压公式和原理。

通过实际案例，如家用电路的电压分配，让学生理解电压分配在实际生活中的应用。

实验演示：

展示实验装置，讲解实验步骤和注意事项。

进行实验演示，让学生观察电压在不同电路中的分配情况。

学生活动：

认真听讲，理解串并联电路的概念和电压分配规律。

观察实验演示，记录实验数据。

积极参与讨论，提出问题和想法。

3.巩固

时间预估：10分钟

教师活动：

小组讨论：

将学生分成小组，讨论以下问题：

如何判断一个电路是串联还是并联？

如何计算串联电路和并联电路中的电压？

引导学生运用所学知识，分析实际问题。

课堂练习：

发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

对学生的练习进行点评和指导。

学生活动：

参与小组讨论，分享自己的观点和思路。

完成练习题，检验自己的学习效果。

4.小结

时间预估：5分钟

教师