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2025年高考真题汇编--语言文字运用

前言：语言文字运用的基石作用与备考要义

语言文字是人类思维的载体，是文化传承的纽带，更是个体参与社会交往、展现综合素养的基础。在高考这一选拔性考试中，“语言文字运用”板块因其直接指向考生的基本语文能力，历来备受重视。它不仅是衡量考生语文素养的“标尺”，更是其他学科学习与未来发展的“基石”。2025年高考已落下帷幕，我们精心汇编了本年度各考区的语言文字运用真题，旨在为广大师生提供一份权威、实用的备考参考资料。本汇编力求全面反映最新的命题趋势与考查重点，帮助考生在回顾与练习中夯实基础、提升能力、把握方向。

一、2025年高考语言文字运用命题概览与特点分析

（一）命题趋势：稳中有进，守正创新

2025年高考语言文字运用部分的命题，在延续近年来“注重基础、强调应用、联系生活、涵养素养”等总体思路的基础上，呈现出更为鲜明的时代特征与学科融合性。试卷整体上保持了题型结构的相对稳定，确保了考试的连续性和公平性。同时，在材料选择、考点设置和能力考查等方面亦不乏创新之举，较好地体现了高考评价体系的要求。

（二）材料选择：贴近时代，彰显人文

本年度语言文字运用试题的材料选择，充分体现了贴近时代生活、关注社会热点、弘扬中华优秀传统文化、渗透核心价值观的特点。无论是论述类文本的片段、说明性文字的节选，还是应用性文体的材料，都具有鲜明的时代感和积极的价值导向。材料内容涵盖了科技发展、文化传承、生态文明、社会治理等多个领域，既拓宽了考生的阅读视野，也使考生在解题过程中受到潜移默化的思想教育和人文熏陶。材料的语言风格亦丰富多样，既有严谨规范的书面语，也有生动活泼的口语化表达，全面考查了考生对不同语言风格材料的理解与运用能力。

（三）考点设置：立足基础，突出运用

试题严格依据《普通高中语文课程标准》和高考评价体系，考点设置全面且重点突出。在基础知识方面，重点考查了字音、字形、词语（包括成语、熟语）、病句辨析与修改、标点符号的正确使用等。在语言运用能力方面，则着重考查了语句的衔接与连贯、压缩语段、扩展语句、选用句式、仿用句式、图文转换、应用文写作（或修改）等。尤其值得注意的是，试题越来越强调在具体语境中考查学生的语言运用能力，单纯记忆性的考点有所减少，而对考生在真实语言情境中分析问题、解决问题的能力要求有所提高。例如，病句辨析不再局限于单一句子的判断，而是更注重在语段中进行辨析和修改；词语选用也更加强调与上下文语境的契合度。

（四）能力考查：聚焦核心，注重综合

2025年高考语言文字运用试题在能力考查上，更加聚焦于考生的核心语文素养，强调理解、分析、综合、表达、应用等多种能力的综合运用。试题不仅要求考生能够准确理解语言材料的含义，还要求考生能够根据不同的目的和语境，恰当地运用语言文字进行表达和交流。例如，在提供的语言材料基础上进行概括、提炼、重组，或者根据特定要求进行创造性的语言表达。这种对综合能力的考查，有助于引导学生在日常学习中不仅要注重知识的积累，更要注重能力的培养和素养的提升，真正做到学以致用。

二、典型题型解析与解题策略指导

（一）词语辨析与运用

此类题型依然是考查重点，要求考生在具体语境中准确辨析近义词、成语（熟语）的意义和用法，选择最恰当的词语。

解题策略：

1.明辨词义：不仅要理解词语的基本义，还要关注其感情色彩、语体色彩、使用对象、搭配习惯及轻重程度等。

2.语境分析：仔细阅读上下文，把握语境提供的信息，如语义指向、情感基调、逻辑关系等，以此作为选择词语的依据。

3.代入验证：将初步选定的词语代入原文，通读检查是否语意连贯、表达准确、风格协调。

（二）病句辨析与修改

该题型主要考查考生对现代汉语语法规范的掌握程度和语言表达的准确性。病句类型通常包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

解题策略：

1.语感审读：通读句子，凭借语感初步判断句子是否有语病。

2.主干梳理：提取句子主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否搭配得当、成分是否残缺。

3.枝叶分析：审视句子的修饰成分（定语、状语、补语），检查其与中心语的搭配是否恰当，语序是否合理等。

4.逻辑分析：从概念、判断、推理等逻辑层面分析句子是否存在不合逻辑的问题。

5.标志识别：关注一些常见的病句标志，如介词开头、否定词连用、两面词、关联词等，提高辨析效率。修改病句则需遵循“保留原意、多就少改”的原则。

（三）语言表达连贯（句子复位、排序）

此类题型考查考生语言表达的条理性和连贯性。

解题策略：

1.把握中心：明确语段的中心话题或核心观点。

2.理清思路：分析语段的结构层次（总分、并列、递进、转折等）和逻辑关系（时间、空间、因果、条件等）。

3.关注标志：注意关联词、