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小学手工编织课程对学生数学逻辑思维培养的实证研究论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了小学手工编织课程对学生数学逻辑思维的培养作用。研究发现，手工编织课程有助于提高学生的数学逻辑思维能力，为我国小学数学教育改革提供了有益的参考。

关键词：手工编织课程；数学逻辑思维；小学教育；实证研究

一、引言

（一）手工编织课程在小学教育中的重要性

1.培养学生的动手能力

手工编织课程是一种集动手、动脑、创造于一体的实践活动。在课程中，学生需要亲手操作，将抽象的数学概念转化为具体的实物。这不仅有助于提高学生的动手能力，还能培养他们的耐心和毅力。

2.提高学生的空间想象力

手工编织作品具有很强的立体感，学生在创作