广东省深圳实验学校初中部2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题（含答案）.docxVIP

2025-2026学年第一学期期中考试

初二年级道德与法治试卷(开卷)

考试时间：50分钟试卷满分：50分

注意事项：考试形式为开卷书面考试，可查阅道德与法治教科书等纸质资料，不得相互讨论和借阅资料；不得携带任何电子产品设备进入考场。

一、单项选择题(每题2分，共10题，共20分)

1.国庆节期间，学校组织同学们参与各类社会研学活动，返校后要求学生分享自己在生活中的所见所闻，来描绘丰富多彩的社会生活画卷。以下不能体现社会生活画卷丰富性的是

A.小深：集市有各类特色农产品售卖 B.小圳：我们社区举办了亲子运动会

C.小阳：我自己在家写了一天的作业 D.小乐：广场街头艺人的表演很精彩

2.以下是小明对自己在生活中不同角色的描述，对此理解正确的有

①人的成长是不断社会化的过程 ②社会能为人的发展提供条件

③人的身份是在社会关系中确定的 ④不同的社会关系中，我们有不同身份

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.中华优秀传统文化源远流长、博大精深。下列句子与其体现的社会关系对应不正确的是

A.千里修书只为墙，让他三尺又何妨——业缘关系

B.慈母手中线，游子身上衣——血缘关系

C.恰同学少年，风华正茂——业缘关系

D.同是长干人，自小不相识——地缘关系

4.八年级(1)班学生开展了“人工智能(AI)是否能取代人类”探究性小课题活动，受到了广大师生的好评。关于此次活动进程，以下推导正确的是

A.确定研究主题→提出意见建议→走访调查整理资料→设计问卷调查

B.确定研究主题→设计问卷调查→走访调查整理数据→提出意见建议

C.设计问卷调查→走访调查整理数据→提出意见建议→确定研究主题

D.确定研究主题→设计问卷调查→提出意见建议→走访调查整理资料

5.学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明

A.社会秩序促进社会进步和发展 B.社会规则能保障社会秩序的实现

C.良好的社会秩序不需要规则的维系 D.违法规则必然会受到法律的制裁

6.图标法是我们日常学习中表示概念关系的重要方法。下列概念关系表示正确的是

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.下列对个别初中生的行为点评正确的是

序号

行为

点评

①

家里来客人时，热情招待

做到以礼待人

②

在图书馆里与同学大声交谈

自觉遵守规则

③

上学迟到时，在考勤登记本上故意写错班级

维护集体荣誉

④

小宁耐心等待快递员送餐，并对他说：“辛苦了”

懂得关爱他人

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

8.以下是小华的日记节选。面对此烦恼，他可以

2025年10月26日 星期日 晴

最近我遇到了一件烦心事。临近期末考试，我想要一个安静的备考环境，但邻居家总在深夜大声外放音乐，让我难以专心复习和安心入睡。我该怎么办啊?

①请物业委员会出面，调解双方矛盾②调整自己作息习惯，适应他人生活

?考虑报警求助，必要时打官司维权④上门警告邻居，不要发出任何声响

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

9.下列案例与其对应的诉讼类型匹配的有

①某公司申请餐饮经营许可证，因材料不全被拒，于是起诉监督管理局——民事诉讼

②画家李某发现某AI平台生成的画作与其作品高度相似，于是起诉平台——行政诉讼

③赵某驾车撞伤行人刘某，刘某起诉要求赵某赔偿医疗费、误工费等费用——民事诉讼

④陈某多次室盗窃，公安机关移送人民检察院，人民检察院向法院起诉——刑事诉讼

A.①② B.③④ C、②④ D.①③

10.线上线下法律知识竞赛、法治动漫课堂、优秀普法小使者评选等形式多样的普法活动，在全国各地开展。这些普法活动有利于中学生

①正确理解法律，解决问题靠法 ②树立法治观念，学会依法办事

③做到自觉守法，杜绝违法行为 ④学法尊法守法，坚决打击违法

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

二、非选择题(本大题2小题,11题12分,12题18分,共30分)

11.从前山海是隔绝的距离，信息是滞后的等待；如今指尖轻触屏幕，世界便在眼前展开。互联网不仅是工具的革新，更是生活方式的重塑。

【互联网之“优”】

当下，互联网深刻影响着人们的生活。以下为大头儿子一家“晒”在网络上的生活画面。

(1)根据上述情境，请你分析网络发展带来的积极影响。(6分)

【互联网之“忧”】

某中心发布的一份调研报告显示，在调研的省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等。短视频中的一些不良信息还会对未成年人产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小觑。防范短视频沉迷，远离网络诈骗是保护青少年健康的应有之义。

(2)针对上述情境所反映的