苏教版科学四年级上册全册教学课件.pptxVIP

苏教版四年级科学上册课件;;;;;;;;;;;;同学们再见;苏教版四年级科学上册课件;云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜

;;水烧开了！;科学在线：孔明灯;;科学在线：热气球;;;;;;谢谢大家，再见！;空气中有什么;10;一百份体积的空气;性质;空气中各成分的用途;充氦气的飞艇;;;;空气的污染;大气污染的全球性问题还有什么？;（1）减少污染物的产生

;（苏教版）四年级科学上册课件;在水下我们能正常呼吸吗？;一、动物离不开空气;一、动物离不开空气;一、动物离不开空气;一、动物离不开空气;一、动物离不开空气;二、动物怎样呼吸？;二、动物怎样呼吸？;二、动物怎样呼吸？;二、动物怎样呼吸？;三、为了身体健康，保护空气;三、为了身体健康，保护空气;三、为了身体健康，保护空气;;沙尘暴袭新疆;人是怎样进行呼吸的？;再见！;;;;读出下列各温度计的值;温度计的使用：;;;试一试;总结一下;谢谢！;第二单元冷和热

2.热的传递;我们的假设：;做什么实验？;;实验要求：;热可以沿着物体传递，从一个物体传到另一个物体，或者从物体的一部分传到另一部分，这种传递热的方式叫做传导。;我发现了……;液体或气体在通过流动来传递热的方式，叫做对流。;像太阳那样，不依靠其他物体直接向周围“发射”热的方式，叫辐射。;谢谢指导！;（苏教版）四年级科学上册课件;;1.给水加热，那么这杯水的温度会有什么变化？

2.最后会出现什么现象？

3.水沸腾时有什么特点？;请同学们小组合作讨论进行猜想建立假设;1.酒精易燃,应用火柴点燃,用灯帽灭掉。酒精灯用外焰加热。

2.加热时要小心,不要被水烫着。注意安全。

3.要正确使用温度计，注意量程、读数和测量注意事项等。

4.为了记录水温上升规律，测水温时应相隔相同的时间，并记录下温度。;通过刚才的探究,你得出的结论:;水加热达到沸点，生成水蒸气，转化为气态。;;思考：

冬季室外的水是什么状态的？

为什么冬季下雪而不是下雨呢？;水遇冷达到结冰点，变为固态，

以冰??等状态存在。;谢谢大家！;苏教版四年级科学上册课件;实验;准备三个不同材质大小相同的三个杯子;分别往三个杯子中注入

等量的温度相同的热水;用手触摸三种杯壁的温度，说明了什么？;;;保温杯并不能保持原来的温度，只能做到减缓温度的变化。;谢谢！;（苏教版）四年级科学上册课件;;1.给水加热，那么这杯水的温度会有什么变化？

2.最后会出现什么现象？

3.水沸腾时有什么特点？;请同学们小组合作讨论进行猜想建立假设;1.酒精易燃,应用火柴点燃,用灯帽灭掉。酒精灯用外焰加热。

2.加热时要小心,不要被水烫着。注意安全。

3.要正确使用温度计，注意量程、读数和测量注意事项等。

4.为了记录水温上升规律，测水温时应相隔相同的时间，并记录下温度。;通过刚才的探究,你得出的结论:;水加热达到沸点，生成水蒸气，转化为气态。;把水放入冰箱会怎样？;思考：

冬季室外的水是什么状态的？

为什么冬季下雪而不是下雨呢？;;谢谢大家！;;;我们探索;;;;;;;;;;;

声波

;声波;;声音的传播需要介质，声音无法在真空中传播。;声音传播的快慢;介质;谢谢，再见！;苏教版四年级科学上册;复习提问;？;一、耳朵感知声音的基本过程;2.人感知声音的过程;人们感知声音的基本过程;3.什么是耳聋？;1.将振动的音叉放在耳边，听音叉的声音。;声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。

物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导。

一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。;［科学世界］双耳效应;在我们的生活中，许多音响设备都是双声道立体声或多声道立体声，这又是怎么回事呢？;1.声音传播的两种途径：

（1）空气传导

（2）骨传导

2.双耳效应;再见！;

不同的声音;我们生活的世界充满了各种声音;;声音的高低、强弱，以及音色的不同形成各种各样的声音。;有些声音让我们心情愉悦，但也有一些声音听了让人不舒服。

说说日常生活中，哪些声音会让我们感觉到不舒服？;;噪音来源;家居噪音;工业噪音;;一些常见的控制噪声的方法;再见！;苏教版四年级科学上册;人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。;我们每天吃些什么？;;水;;含丰富蛋