元代文学课件.pptVIP

六、《西厢记》的影响1、明清遭禁2、民间流传颇广，影响到后世《牡丹亭》、《红楼梦》等歌颂爱情作品的创作。*ppt课件第五章南戏一、南戏的源流和特点南戏即南曲戏文的简称。南戏用南曲演唱，是在东南沿海地区发育成熟起来的，最早出现于浙江温州（旧名永嘉），故又称“温州杂剧”、“永嘉戏曲”。*ppt课件《拜月亭》《荆钗记》《白兔记》《杀狗记》二、南戏里的“四大传奇”“荆”、“刘”、“拜”、“杀”*ppt课件高明的生平与创作高明，字则诚，自号菜根道人，浙江瑞安人。出生在一个世代书香的家庭，祖父、父亲入元后都没有做官。高明早年在家乡读书，学问渊博，年轻时也十分热衷于科举，1345年，中进士后，始入仕途。高明为人耿直，作官清正而有才干。主张清明政治，能在强暴面前想方设法保护人民，释放无罪证的囚犯，因此人民曾为他立过纪念碑。闭门谢客，专心撰写《琵琶记》，并以词曲自娱。朱元璋攻破南京以后，曾征召高明出山去南京作官，他以老病推辞不出。1359年，病死在家中。

*ppt课件高明的思想高明是一个有着浓厚封建伦理道德思想，笃信封建孝道的文人。在处州做官时，他亲自出面为一个割肝为祖母治病的孝女陈妙贞请求旌表。可见高明受儒家思想、程朱理学熏陶之深。另一方面，高明对封建的政治、官场生活感到厌倦，总想辞官归隐，过淡泊的生活。高明对人民的苦难生活十分同情。*ppt课件可以说，高明是一位既存在满脑子封建伦理教条，又对人民、社会抱有深刻忧伤的文人。这种相互矛盾的思想，在他的杰作《琵琶记》中表现得尤为明显。

*ppt课件高明和《琵琶记》前身是宋代戏文《赵贞女蔡二郎》（婚变戏）叙写“子孝”与“妻贤”的内容，但在肯定孝子贤妻的同时，也揭示封建伦理本身存在的矛盾，展示由于封建伦理而产生的社会悲剧。*ppt课件角色扮演：生：蔡伯喈。旦：赵五娘。外：蔡公。净：蔡婆。末：张大公（蔡家邻居）。贴旦：牛小姐。外：牛丞相。*ppt课件富易交，贵易妻蔡伯喈即蔡邕，东汉陈留郡人，著名的文学家。作为一个历史人物，蔡邕真是一个孝子。据《后汉书·蔡邕传》记载：“邕性笃孝。母尝滞病三年，邕自非寒暑节变，未尝解襟带，不寝寐者七旬。母卒，庐于冢侧，动静以礼。”不知何故，这位在封建社会恪守孝道的人物，在民间传说和早期的南戏中竟成了背亲弃妇的人了。宋戏《赵贞女蔡二郎》-----演的就是蔡伯喈背亲弃妇，最后被暴雷劈死的故事。*ppt课件富易交，贵易妻科举制实行之后，一些出身寒门的文人，一旦高中，便“富易交，贵易妻”，攀附权门，忘恩负义。这种恶劣的行为，广大人民是十分痛恨的。从蔡伯喈的生平、经历看，他似乎不是无行文人。民间传说中把他描绘成被雷劈死的悲剧人物，有点不太公平。因此，很早就有人想替蔡伯喈翻案，改变他的形象，使他更接近历史、生活的原形一点。*ppt课件写作目的高明编创《琵琶记》的目的，除了为蔡伯喈辩护、翻案以外，还有更重要的目的，那就是要宣扬封建的礼教和教化。所谓“不关风化体，纵好也徒然。”意思是说写作剧本要有利于风化，即用封建的道德标准去教化人们，否则将是徒劳无益的。*ppt课件写作目的看一本戏文的好坏，主要看它是否宣扬了“子孝与妻贤”的封建礼教，而不要仅仅着眼于它的形式。为此，高明在《琵琶记》中，才把原本是“背亲弃妇”——“有情有义”；不忠不孝”——“全忠全孝”；“马踹赵五娘”，“雷震蔡伯喈”的悲剧结局——“夫妻重聚”旌表满门的喜剧收场。

*ppt课件不足之处但终于因为封建的说教过多和缺乏具体行动，仅仅停留在思想上的怀念与悔恨上。加之作者过多的同情和谅解，回避和掩饰了某些应由蔡伯喈承担的责任，因而使蔡伯喈这个人物形象显得有些公式化、概念化。*ppt课件剧情梗概：共42出，重要场次为：第四出：蔡公逼伯喈赴试。第九出：新进士宴杏园。第十一出：牛相奉旨招婿。第十五出：伯喈辞官辞婚不准。第十六出：五娘请粮被抢。第十八出：伯喈牛宅结亲。第二十出：五娘吃糠。第二十一出：伯喈弹琴诉怨。*ppt课件共42出，重要场次为：第二十四出：五娘剪发卖发。第二十五出：拐儿脱骗。第二十六出：五娘葬公婆。第二十七出：伯喈牛小姐赏月。第二十八出：五娘寻夫上路。第三十六出：伯喈五娘相会。第三十八出：伯喈夫妇上路回乡。第四十出：庐墓。*ppt课件剧情梗概《琵琶记》主要是写青年书生蔡伯喈，博学多才，不图仕进，甘守清贫，力尽孝道。在父亲蔡公的逼迫下，辞别双亲和新婚两月的妻子赵五娘，赴京赶考，一举状元及第。皇帝封以议郎的官职，牛丞相要招他为婿。蔡伯