部编版四年级下册语文期末复习知识点总结.docxVIP

部编版四年级下册语文期末复习知识点总结

同学们，期末的脚步渐渐临近，这是检验我们一学期学习成果的时刻。这份知识点总结，希望能帮助大家系统梳理所学内容，查漏补缺，巩固提升，自信地迎接期末考试。

一、汉语拼音：夯实基础，准确认读

汉语拼音是我们学习汉字的工具，也是说好普通话的基础。复习时，要特别注意：

1.声母、韵母、整体认读音节的准确区分和认读：尤其是一些容易混淆的声母（如z,c,s,zh,ch,sh,r）和韵母（如前鼻韵母an,en,in,un,ün与后鼻韵母ang,eng,ing,ong）。整体认读音节要做到一眼就能认出并正确拼读。

2.标调规则要记牢：记住标调位置的儿歌（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说），以及i上标调把点去，ü遇到jqxy要去掉两点等规则。

3.轻声和变调：一些词语在口语中会读轻声，如“妈妈”、“桌子”；还有“一”、“不”的变调规则，也要在具体的词语中体会和掌握。

4.借助拼音识字、正音：在阅读中遇到不认识的字或不确定的读音，要养成查字典、看拼音的好习惯。

二、汉字：形音义结合，规范书写

汉字是语文学习的基石。我们要做到认得多、记得牢、写得对、用得准。

1.识字与写字：

*会认字：课本中“我会认”的字，要求能准确认读，了解其基本意思，并能在语境中识别。

*会写字：课本中“我会写”的字，是复习的重点。要掌握它们的读音、笔画、笔顺、间架结构和主要意思，能正确、规范、美观地书写。特别注意易错笔画和易错笔顺的字。

2.查字典：熟练掌握音序查字法和部首查字法。知道在什么情况下用哪种方法更快捷。能根据页码找到汉字，并理解字典中汉字的基本释义。

3.汉字的结构：掌握独体字和合体字（左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构等）的特点，有助于我们把字写匀称、写美观。

4.形近字、同音字、多音字辨析：这是汉字学习的难点。要通过组词、造句、对比等方式，弄清楚它们在形、音、义上的区别。例如，“辩、辨、辫”，“再、在”，“行”（xíng,háng）等。

三、词语：积累运用，丰富词汇

词语是构成句子的基本单位。丰富的词汇储备能让我们的表达更准确、更生动。

1.理解词义：不仅要知道词语的字面意思，还要结合上下文理解其深层含义或比喻义。

2.近义词、反义词：能准确找出词语的近义词和反义词，并能根据语境选择恰当的词语。

3.量词搭配：掌握常用量词的搭配，如“一只鸟”、“一本书”、“一朵花”、“一条河”等，注意量词的规范使用。

4.词语归类：能按一定标准（如表示颜色、声音、动作、心情等）给词语归类，这有助于词语的记忆和运用。

5.词语搭配：掌握词语的固定搭配和习惯用法，如“碧绿的叶子”、“认真地学习”、“打扫得干净”。

6.成语积累与运用：本册教材中有不少需要积累的成语和四字词语。要理解它们的意思，了解它们的出处或典故（如果学过的话），并尝试在口头和书面表达中运用。

7.关联词语：初步认识并掌握一些常用的关联词语，如“因为……所以……”、“不但……而且……”、“虽然……但是……”、“如果……就……”等，并了解它们表示的逻辑关系。

四、句子：通顺连贯，准确表达

句子是表情达意的基本单位。我们要能正确理解句子，并用完整、通顺的句子表达自己的意思。

1.基本句式：掌握陈述句、疑问句、感叹句、祈使句这四种基本句式的特点和用法，并能根据表达需要转换句式。

2.句子成分：初步了解句子的基本成分，如主语、谓语、宾语（谁做什么/是什么/怎么样）。

3.修改病句：常见的病句类型有：成分残缺、搭配不当、词序颠倒、意思重复、指代不明、不合事理等。复习时要能识别这些错误，并进行修改。

4.句式转换：如“把”字句和“被”字句的转换，陈述句与反问句的转换，肯定句与否定句的转换等。转换时要注意保持句子意思不变。

5.标点符号：掌握常用标点符号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、冒号、引号、分号、省略号）的用法，能根据句子的语气和停顿正确使用。

6.关联句：能根据句子的意思，正确使用学过的关联词语，使句子表达更连贯、更有条理。

五、阅读理解：把握主旨，提取信息

阅读是获取知识、认识世界的重要途径，也是语文学习的重点。

1.课内阅读：

*熟练朗读课文：做到读准字音、读通句子、读出感情。

*理解课文内容：知道课文主要讲了什么事，介绍了什么人或物，表达了怎样的思想感情。

*掌握重点句段含义：对课文中的关键句子、重点段落要深入理解，体会其表达效果和在文中的作用。

*了解课文的写作顺序和表达方法：如按事情发展顺序、时间顺序、空间顺序等叙述