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培养乡村学生艺术创作与美学表达的综合能力
说明
在当今数字化时代，信息技术的应用可以为乡村美育课程带来更多创新空间。可以通过多媒体技术、虚拟现实（VR）等手段，为学生提供更丰富的视觉和听觉体验，增强课堂的互动性和沉浸感。通过网络平台，还可以实现乡村美育资源的共享与交流，拓宽学生的艺术视野，提升教学效果。
充分整合教育、文化、艺术等多领域资源，实现师资培训、课程开发、教学设备等方面的协同共享。通过多渠道获取教育素材、艺术作品、课程设计方案及教学指导经验，提高乡村美育资源利用效率，形成资源互补和持续供给的机制。
传统的乡村美育课堂往往是以教师讲授为
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