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学生心理教育基础测试题及答案详解

本文基于近年相关经典题库，通过专业模型学习创作而成，力求帮

助考生深入理解题型，掌握答题技巧，提升应试能力。

#学生心理教育基础测试题

一、单选题(每题2分，共20题)

1.以下哪项不属于中学生常见的情绪问题?(C)

A.焦虑

B.抑郁

C.肌肉萎缩

D.学习压力

解析：肌肉萎缩是躯体症状，非情绪问题。

2.“人们倾向于对他人的负面行为做出更强烈的反应，而对正面

行为反应较弱”这一现象被称为?(A)

A.负面偏好效应

B.首因效应

C.近因效应

D.霍桑效应

解析：这是心理学中的负面偏好效应，在人际评价中常见。

3.认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，哪种学习理论?

(B)

A.认知学习理论

B.行为主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

解析：行为主义核心观点是S-R联结。

4.当学生面对考试时，手心出汗、心跳加速，这种反应属于?

(A)

A.生理唤起

B.认知评价

C.情绪表达

D.行为回避

解析：这是压力下的生理反应。

5.以下哪项是自我效能感的概念提出者?(D)

A.斯金纳

B.班杜拉

C.维果茨基

D.班杜拉

解析：自我效能感是班杜拉社会学习理论的核心。

6.中学生心理发展的关键期不包括?(C)

A.自我意识发展期

B.人际关系敏感期

C.性成熟完全期

D.认知能力跃升期

解析：性成熟是生理阶段，非心理发展关键期。

7.当学生将失败归因于“自己不够聪明”,这属于?(B)

A.外部归因

B.内部归因

C.稳定性归因

D.可控性归因

解析：能力是内部、稳定、不可控因素。

8.学校心理辅导的主要形式不包括?(D)

A.个别辅导

B.团体辅导

C.家校合作

D.医学治疗

解析：医学治疗属于精神科范畴，非学校辅导常规。

9.“我总是忍不住对同学发脾气，事后又后悔”,这种现象可能

源于?(C)

A.情绪智力低

B.人际交往能力差

C.情绪调节困难

D.自我意识模糊

解析：情绪调节是控制冲动行为的关键。

10.中学生常见的网络成瘾类型不包括?(A)

A.药物成瘾

B.游戏成瘾

C.社交成瘾

D.信息成瘾

解析：药物成瘾属于物质依赖，非网络行为。

二、多选题(每题3分，共10题)

1.影响中学生心理健康的主要因素包括?(ABCD)

A.家庭环境

B.同伴关系

C.社会文化

D.学校教育

解析：心理健康受多因素交互影响。

2.认知行为疗法的核心技术包括?(ABC)

A.识别自动化思维

B.改变认知扭曲

C.行为实验

D.药物干预

解析：CBT以认知重构为核心。

3.中学生常见的压力源有?(ABCD)

A.学习任务

B.人际冲突

C.自我期望

D.家庭变故

解析：压力源具有多维性。

4.建立良好师生关系的策略包括?(ABD)

A.积极倾听

B.尊重差异

C.强制服从

D.有效沟通

解析：权威与民主结合更有效。

5.青春期情绪波动大的生理原因包括?(AC)

A.荷尔蒙变化

B.认知成熟

C.神经递质调节

D.社会经验丰富

解析：激素影响情绪稳定性。

6.学校心理危机干预流程通常包括?(ABC)

A.早期识别

B.紧急干预

C.长期支持

D.个体惩罚

解析：危机干预强调系统性。

7.情绪智力(EQ)的核心要素有?(ABCD)

A.自我情绪认知

B.情绪表达调节

C.社会情绪理解

D.人际关系管理

解析：EQ是Goleman的理论模型。

8.促进中学生自我认同发展的方法包括?(AD)

A.提供多元体验机会

B.强制指定职业方向

C.禁止独立思考

D.鼓励价值观探索

解析：自我认同需要自主探索。

9.预防校园欺凌的策略包括?(ABC)

A.加强同伴支持系统

B.完善校规惩戒机制

C.培养学生同理心

D.放任学生冲突

解析：多维度预防更有效。

10.正念训练对中学生益处包括?(BCD)

A.提高物理成绩

B.减少焦虑情绪