《国家开放大学学习指南》形成性考核样题五.docxVIP

《国家开放大学学习指南》形成性考核样题五

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在学习过程中，以下哪项行为不属于形成性考核的范畴？()

A.定期提交学习笔记

B.参与课堂讨论

C.定期进行自我评估

D.完成期末考试

2.在学习指南中，我们通常通过哪些方式来收集形成性考核的信息？()

A.问卷调查

B.在线测试

C.教师观察

D.以上都是

3.以下哪项不是形成性考核的特点？()

A.及时反馈

B.关注学习过程

C.强调竞争性

D.促进自主学习

4.在学习过程中，如何利用形成性考核来提高学习效果？()

A.通过自我评估，调整学习策略

B.专注于期末考试，忽视形成性考核

C.完成所有作业，不管质量如何

D.只关注分数，不关注学习过程

5.以下哪项不是形成性考核的目的？()

A.促进学习者的自我反思

B.提高学习者的自主学习能力

C.评价学习者的最终成绩

D.帮助学习者掌握学习方法

6.在学习过程中，形成性考核与总结性考核的区别是什么？()

A.形成性考核侧重于学习过程，总结性考核侧重于学习结果

B.形成性考核是期末考试的一部分，总结性考核是独立考核

C.形成性考核由教师发起，总结性考核由学生发起

D.形成性考核是正式考核，总结性考核是非正式考核

7.在学习指南中，以下哪项不是形成性考核的常见方式？()

A.课堂提问

B.小组讨论

C.实验报告

D.完成在线课程

8.以下哪项行为有助于形成性考核的进行？()

A.避免参与课堂讨论

B.定期与教师沟通学习进度

C.忽视教师的反馈

D.只关注自己的学习进度

9.在学习过程中，以下哪项不是形成性考核的作用？()

A.帮助学习者识别自己的学习需求

B.提高学习者的学习动力

C.评价学习者的学习成果

D.培养学习者的批判性思维

10.在学习指南中，如何理解形成性考核的重要性？()

A.形成性考核是为了让学生在考试中取得好成绩

B.形成性考核是为了让学生在过程中不断进步

C.形成性考核是为了让教师评价学生的表现

D.形成性考核是为了让学生在考试中减少失误

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是形成性考核的常见评价方式？()

A.课堂表现

B.作业完成情况

C.小组讨论参与度

D.定期自我评估

E.考试成绩

12.在学习过程中，以下哪些行为有助于形成性考核的有效实施？()

A.积极参与课堂讨论

B.定期与教师沟通学习进度

C.及时反思学习过程中的问题

D.遵循学习计划，完成学习任务

E.忽视教师的反馈

13.形成性考核的目的是什么？()

A.帮助学习者掌握知识技能

B.促进学习者的自主学习

C.评价学习者的学习成果

D.提高学习者的学习动力

E.培养学习者的创新能力

14.以下哪些因素会影响形成性考核的效果？()

A.学习者的学习态度

B.教师的评价标准

C.学习环境的布置

D.学习者的学习策略

E.形成性考核的频率

15.在学习指南中，形成性考核与总结性考核的主要区别有哪些？()

A.考核的时间点不同

B.考核的目的是不同

C.考核的频率不同

D.考核的内容不同

E.考核的形式不同

三、填空题(共5题)

16.在《国家开放大学学习指南》中，形成性考核强调对学习者学习过程的评价，其核心目的是帮助学习者提高学习效果。

17.在形成性考核中，教师通常会提供及时的反馈，这有助于学习者了解自己的学习情况，并作出相应的改进。

18.形成性考核的评价方式通常包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等多种形式。

19.形成性考核不仅关注学习者的学习结果，更注重学习者在学习过程中的努力和进步。

20.在实施形成性考核时，教师需要根据学习者的学习特点和需求，设计个性化的评价方案。

四、判断题(共5题)

21.形成性考核主要是为了在期末考试之前对学生的学习成果进行评估。()

A.正确B.错误

22.形成性考核只关注学生的学习结果，而忽略学习过程。()

A.正确B.错误

23.形成性考核的评价结果通常不会对学生的最终成绩产生直接影响。()

A.正确B.错误

24.教师在进行形成性考核时，应该完全根据学生的主观表现来评价。()

A.正确B.错误

25.形成性考核的目的是为了