八年级物理第一章第四节噪声危害与控制导学案.pdfVIP

第一章第四节《噪声的危害和控制》导学案

编写：甘郑浩审核：时间：2011-8-19

班级：组别：组名：：

【学习目标】

1.知识目标：知道乐音和噪声的区别；知道噪声的危害和减弱噪声的途径，

了解噪声强弱的等级

2.能力目标：培养学生能力和合作探究能力

3.目标：培养学生环保意识及社会公德意识

【学习重点】知道噪声的危害和减弱噪声的途径，

【学习难点】知道噪声的危害和减弱噪声的途径

【学法指导】自主学习、合作学习、科学探究

【探究】

思考：作为学生，我们经常有这样的感受“当课堂纪律很好时，我们会

对老师所讲的知识的理解和记忆都较为深刻；但是当某一节课由于某种

而导致课堂纪律较乱时，这节课的听讲效果也就特别差，好象对老师讲过的

知识没有什么印象。”这是为什么呢？

知识点一：噪声

举例：

（1）工地机器的轰鸣声、混凝土搅拌机的轰隆声；

（2）在音乐厅听音乐；

（3）入睡时有人放声歌唱；

问题：上述声音是否是噪声？应如何界定噪声？（阅读页的相关内容。明

确噪声应从学和环境保护两个角度来认识）

归纳小结：

（1）乐音和噪声（从学角度看）：乐音的波形是有，噪声的

波形是。（从环境保护的角度看）：凡是影响人们

，凡是人们在某些场合“不需要”，都

属于噪声。

（2）噪声的：学生讨论噪声的，师生共同对噪声进行简

单分类。

知识点二：噪声的等级和危害

阅读小资料，通过读表，了解一些声音的分贝数和人的感觉；

通过阅读表格，你是否能感受到感受到：噪声是我们人人必须面对的问题，

如果处理不当，会给人类造成很大的危害.我们要有环保意识及社会公德意

识，保护环境要从自身做起。另外，在现代化都市中，噪声污染与大气污染、水

污染和固体污染等都是当代社会的重大公害，因此减弱噪音污染具有重

大的现实意义。

Chapter1,Section4HazardsandControlofNoiseTutorial

Writtenby:GanZhenghaoReviewed:Time:2011-8-19Class:Group:Group

Name:Name:

【LearningObjectives】

1.Knowledgeobjectives:Knowthedifferencebetweenmusicandnoise;knowtheharmof

noiseandwaystoreducenoise,andunderstandthelevelsofnoiseintensity

2.Abilitygoal:Cultivatestudentsself-learningabilityand

cooperativeinquiryability3.Emotionalgoal:Cultivatestudents

awarenessofenvironmentalprotectionandsocialethics

[LearningFocus]Understandtheharmofnoiseandwaystoreduceit,

[DifficultiesinLearning]Knowthedangersofnoiseandwaystoreduceit

【LawStudyGuidance】Autonomouslearning,cooperativelearning,andscientificinquiry

[Self-studyandinqui