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2025年国家开放大学《教育学导论》期末考试备考试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育学作为一门独立学科诞生的标志是（）

A.洛克的《教育漫话》出版

B.赫尔巴特的《普通教育学》出版

C.夸美纽斯的《大教学论》出版

D.康德的《论教育》出版

答案：C

解析：教育学作为一门独立学科诞生于17世纪，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》首次系统阐述了教育学的理论基础和基本原理，标志着教育学的诞生。洛克的《教育漫话》和康德的《论教育》对教育有重要影响，但并非教育学诞生的标志。赫尔巴特的《普通教育学》是19世纪的作品，属于教育学发展的重要阶段，但不是诞生的标志。

2.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.科学性

C.实践性

D.发展性

答案：A

解析：教育的本质属性是培养人的社会活动，具有社会性。教育是通过社会传递经验、知识、技能和价值观的过程，旨在促进个体和社会的发展。科学性、实践性、发展性都是教育的重要特征，但社会性是其本质属性。

3.以下哪一项不属于教育的功能？（）

A.社会控制

B.文化传承

C.经济发展

D.政治参与

答案：C

解析：教育的功能主要包括社会控制、文化传承、政治参与、个体发展等。经济发展虽然与教育有密切关系，但教育本身的主要功能并非直接促进经济发展，而是通过培养人才、传承文化等方式间接影响经济发展。

4.教育目的的最高层次是（）

A.教育方针

B.教育目标

C.教育宗旨

D.教育理念

答案：C

解析：教育目的是指教育所要达到的预期结果，包括教育方针、教育目标、教育宗旨和教育理念等。其中，教育宗旨是教育目的的最高层次，是教育最根本的指导思想，规定了教育的基本方向和根本任务。

5.教育活动的出发点和归宿是（）

A.教育内容

B.教育方法

C.教育目的

D.教育评价

答案：C

解析：教育目的是教育活动的出发点和归宿，它规定了教育要培养什么样的人才，以及通过教育要达到什么样的目标。教育内容、教育方法、教育评价都是为了实现教育目的而服务的。

6.下列哪一项不属于教育制度的核心要素？（）

A.学校制度

B.教师制度

C.课程制度

D.家庭教育

答案：D

解析：教育制度的核心要素包括学校制度、教师制度、课程制度、考试制度等，其中学校制度是教育制度的基础，教师制度是教育制度的关键，课程制度是教育制度的核心内容。家庭教育虽然对教育有重要影响，但不是教育制度的核心要素。

7.教育科学研究的根本方法是（）

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.文献法

答案：A

解析：教育科学研究的方法多种多样，包括实验法、观察法、调查法、文献法等。其中，实验法是教育科学研究的根本方法，通过控制变量、设置对照组等方式，验证教育假设、探索教育规律。

8.教育评价的主要目的是（）

A.选拔学生

B.改进教学

C.评定教师

D.证明成绩

答案：B

解析：教育评价的主要目的是改进教学，通过评价了解教学效果、发现问题、改进教学方法、提高教学质量。选拔学生、评定教师、证明成绩虽然也是教育评价的功能，但不是主要目的。

9.下列哪一项不属于现代教育的发展趋势？（）

A.国际化

B.多元化

C.终身化

D.统一化

答案：D

解析：现代教育的发展趋势包括国际化、多元化、终身化、信息化等，其中国际化是指教育的跨国界交流与合作，多元化是指教育的多样性发展，终身化是指教育贯穿人的一生，信息化是指教育技术的广泛应用。统一化与这些趋势相反，不是现代教育的发展趋势。

10.教育心理学研究的核心问题是（）

A.教育方法

B.学习过程

C.教育评价

D.教师素质

答案：B

解析：教育心理学是研究教育过程中学生的心理现象和规律的科学，其核心问题是学习过程，包括学习的动机、过程、效果等。教育方法、教育评价、教师素质虽然也是教育心理学研究的重要内容，但不是核心问题。

11.教育学研究的对象主要是（）

A.教育现象

B.教育本质

C.教育规律

D.教育方法

答案：A

解析：教育学的研究对象是教育现象，包括教育内部和外部的各种现象和问题。教育本质、教育规律是教育学研究的核心内容，教育方法是实现教育目的的具体手段，但不是教育学的主要研究对象。

12.在教育学发展史上，首先提出“教育学”这一术语的是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.洛克

D.布鲁纳

答案：B

解析：在教育学发展史上，德国哲学家、心理学家赫尔巴特首先提出了“教育学”这一术语，并将其作为一门独立学科进行研究，标志着教育学开始走向科学化。

13.教育活动的核心是（）

A.教育管理

B.教育教学

C.教育科研

D.教育