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《加减混合运算》的教学设计
三穗县良上镇巴冶民族小学教师：谢恩彬
教学内容：人教版二年级上第28页。
教学时间：2025年10月16日第一节课。教学目标：
使学生学会加减混合的方法；依据加减混合式题的运算挨次，正确地列竖式进展计算。
进展学生解决简洁实际问题的意识和力量。
培育学生认真审题，细心计算的良好习惯，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：把握用竖式计算加、减混合的方法。
教学难点：能正确地使用竖式计算加减混合运算题。教学预备：学习卡片和例3主题图片。
教学过程：
一、创设情境，生成问题。
复习：
〔1〕口算：看谁算的又对又快。
18+22=
57-30=
16+5-1
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