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1.从生活实际出发,让学生感受数学与实际生活的联系。
借助上的资源,应用现代教育,给学生创设跳远比赛的活动情境,并让学生
根据跳远的成绩排列名次,自然而然地引出新课,使学生感到小数和我们的生活有密切的联
系,它在生活中有着广泛的应用。
2.给学生充分发挥的空间。
让学生根据已有的知识经验对小数的大小比较进行尝试,激发新旧知识之间的联系,发
挥积极的迁移作用。在探索中,开展小组讨论,让每个学生都有机会自己的见解。
3.营造和谐的学习氛围,使学生乐于学习。
整节课努力使自己成为学生中的一员,以者、合作者、者的与学生共同学
习,使学生感到亲切、轻松,并使学生主体性得到充分的发挥。
1.Startingfromtherealityoflife,letstudentsfeeltheconnectionween
mathematicsandreallife.
Withthehelpoftheresourcesprovidedinthetextbookandtheapplicationof
moderneducationmethods,wecreatelongjumpcompetitionactivitiesfor
students,andletstudentsrankaccordingtotheirlongjumpresults,which
naturallyleadstonewsonsandmakesstudentsfeelthatdecimalsareclosely
relatedtoourlivesandthatithasawiderangeofapplicationsinlife.
2.Providestudentswithspacetofully
develop.
Letstudentstrytocomparedecimalsbasedontheirexistingknowledgeandexperience,stimulate
theconnectionweenoldandnewknowledge,andyapositivetransferrole.Duringthe
exploration,groupdiscussionswereheldtogiveeachstudenttheopportunitytoexpresshisorher
ownopinions.
3.Createaharmoniouslearningatmospheresothat
studentsarehappytolearn.
Throughouttheclass,westrivetobecomeamemberofthestudents,learningtogether
withthestudentsasanorganizer,collaborator,andguide,makingthestudentsfeelfriendly
andrelaxed,andallowingthest
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