第9课《秦统一中国》教学设计.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第9课《秦统一中国》教学设计 教学目标： 秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。 掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。 通过对秦始皇建立的中央集权制度的分析，认识这一制度对巩固统一的具体内容。 认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。 教学过程： 一、导入新课 1.播放视频“秦始皇出战前的演讲” 2.李白诗歌《古风》 秦王扫六合，虎势何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来！ 秦王，嬴政。（前259年—前210年） 公元前247年，13岁时被立为秦王。 公元前239年，21岁时亲政。公元前221年完成统一天下的大业。 二、自主学习 秦灭六国的起止时间、先后顺序、结果及意义？ 为巩固统一，秦始皇从政治、文化、经济、交通、军事方面各采取了哪些措施？ 秦朝统一之后的疆域东西南北都到达哪里？ 三、学习新知 （一）秦灭六国 1.结合战国时期的形势和材料一、二，你知道秦王为什么能实行“威征六国，统一天下”吗？ 战乱频繁，百姓渴望安定； 商鞅变法，秦国实力超群； 秦王嬴政招募人才等，积极策划。 2.秦统一六国的过程和结果。 过程：公元前230年秦国发动强大的攻势，开始了统一六国的战争。随后，先后灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 结果：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 3.秦统一六国的意义 （1）拓展疆域：秦灭六国后，又北进南下，对边疆地区进行开拓和经营，管辖范围大为拓展。 （2）意义：秦的统一，结束了春秋战国时期以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。 （二）确立中央集权制 1.背景 秦实现大一统后，原各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展。为加强对全国的统治，秦朝创立了中央集权制度。 2.确立中央集权制的措施 皇权至高无上；“始皇帝”——秦始皇 中央设三公，由丞相、太尉、御史大夫组成 地方推行郡县制 3.读材料思考 丞相王绾说：“现在天下初定，应该实行分封制。”廷尉李斯说：“不行，当初周就是因为分封，诸侯的权力太大，造成长年战争的局面，现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。 面对这样的情景，如果你是秦始皇,你会怎样解决？ 3.材料： 秦朝“以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封”。 依据材料，说出秦朝在地方上废除了什么制度？对此，秦朝在地方上建立了什么制度？ 郡县制推行的意义：郡县制的实行，加强了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （三）巩固统一的措施 读图思考 1.经济上：统一货币 作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 2.文化上：统一文字 作用：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，有利于文化的交流与发展。 3.交通上：车同轨 统一车辆和道路的宽窄，并修筑通全国的道路。 4.军事上：①开凿灵渠，开发南疆；②派蒙恬北击匈奴，修筑长城。 四、课堂总结 1.秦之所以灭掉六国，统一全国的原因有哪些？ （1）商鞅变法，使秦国国力最强，具备了统一的实力。 （2）秦国计谋正确，远交近攻，六国不团结，容易被各个击破。 （3）统一是大势所趋，民心所向。 （4）秦王嬴政的雄才大略，重用人才。 2.你是如何理解秦朝统一的历史意义的？ （1）秦的统一，符合历史发展趋势，也是各族人民的共同心声。秦朝在中国历史上第一次真正意义上完成了统一，开创了一个新局面。 （2）秦统一后，秦始皇在政治、经济、文化、思想、军事等领域采取了一系列巩固统一的措施，对巩固封建国家的统一和经济文化的发展，起到了重要作用。 3.秦始皇巩固统一的措施有哪些？你是如何理解秦始皇创建的君主专制中央集权制度的？ 巩固统一的措施： ①政治：创立了大一统的君主专制中央集权制度。 ②文化：统一文字，以小篆作为全国通用文字。 ③经济：统一货币、度量衡。（圆形方孔半两钱） ④交通：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路。 ⑤军事：北击匈奴，修筑长城；统一南方，开凿灵渠。 君主专制中央集权制度： ①国家最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权。 ②皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察， 最后决断权由皇帝掌控。 ③地方上废除分封制，建立郡县制。 五、课后活动 (1)试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。 (2)我国幅员辽阔，各地都有自己的方言。那么，文字上的统一对政治、经济和文化的发展有什么重要的作用呢？请谈谈你的看法。 文字是人类最重要的交际工具。文字的统一，便于国家政令的发布和贯彻执行，有利于政治上巩固统一;文字的统一，有利