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焦作师范高等专科学校

学生毕业论文（设计）管理办法

毕业论文（设计）是综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事科学研究工作的尝试。搞好学生的毕业论文（设计）工作，对提高学生分析问题、解决问题的能力，全面提高教学质量具有重要的意义。为进一步提高毕业论文（设计）质量，特制定本办法。

第一条毕业论文（设计）的目的和要求

毕业论文（设计）的基本目的是：培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识和基本技能，解决实际问题及从事科学研究工作的能力，并在实验测试、试验分析、数据处理等基本技能方面对学生进行训练。

毕业论文（设计）的基本教学要求是：

1、通过毕业论文(设计)教学工作，培养学生勇于实践、勇于探索和开拓创新的意识和精神，培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风、严肃认真的科学态度。

2、在毕业论文（设计）过程中，通过完成具有一定理论或实践意义的科研性课题，使其受到科学研究方法的基本训练，培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，提高学生独立分析、解决问题的能力。

3、使学生在查阅文献和收集资料、理论分析、方案制定、绘图、计算、实验、数据处理、使用计算机、外文阅读、撰写设计说明书或论文等基本技能方面得到进一步的训练和提高。

第二条毕业论文（设计）选题要求

恰当的选题是搞好毕业论文（设计）的前提，对毕业论文（设计）的质量有直接影响。

选题要考虑下列原则：

1、毕业论文（设计）题目必须从本专业的培养目标出发，满足教学的基本要求，体现本专业基本训练的内容，使学生得到比较全面的训练。

2、选题尽可能结合社会实践、科研和实验室建设的实际任务。题目可根据各专业的特点及指导教师与学生的不同条件选择。结合实际的选题，如果综合训练不够，指导教师可做适当的补充，使其符合教学基本要求。

3、选题要注意基本技能的综合训练，对于方案设计、实验与数据处理、绘图、资料查阅和外文翻译以及计算机应用等内容应综合考虑。

4、选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。

5、题目的难度和份量要适当，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务。

6、原则上一个学生一个题目，但当几名学生参加一个论文（设计）时，必须明确每个学生应独立完成的任务，保证其主要部分为独立进行的工作，使每个学生都受到较全面的训练。

7、论文（设计）的类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，鼓励学生自选题目，使学生的创造性得以充分发挥。对学生自选的题目，系（部）应组织专人对题目进行审核并指派教师予以指导。

第三条毕业论文（设计）题目的确定程序

1、指导教师提交毕业论文（设计）的题目。

2、系（部）领导负责组织有关人员对题目筛选审核，必要时对题目进行论证后向学生公布。

3、主管教学的系（教研室）主任负责向学生介绍本专业各设计题目所要完成的主要内容及要求，并组织学生选题，系（部）协调平衡后，确定每位学生的毕业论文（设计）题目。

（５）组织毕业论文（设计）管理方面的教学研究工作，为专业建设及教学改革提供有用的信息。

2、系（部）工作职责：

（１）贯彻执行学校有关毕业设计的工作规定，布置本系（部）毕业论文（设计）工作任务。

（２）组织有关教研室（系）拟定毕业论文（设计）工作计划，审定题目，审定指导教师名单。

（３）定期检查毕业论文（设计）工作进展情况，协调解决存在的问题。

（４）组织答辩和成绩评定工作。

（５）组织评选、推荐本系（部）校级优秀毕业论文（设计）及优秀指导教师。

（６）做好本系（部）的毕业论文（设计）工作总结和经验交流。于暑期前将毕业论文（设计）工作总结及优秀毕业论文（设计）摘要一并送教务处。

（７）做好本系（部）毕业论文（设计）等文档资料的保管工作。

第八条毕业论文（设计）的答辩

毕业论文（设计）的答辩与评分是对学生毕业论文（设计）作业进行全面检查、考核的一个必不可少的环节，要认真组织好。各专业应成立答辩小组，具体负责本专业毕业论文（设计）答辩和成绩评定。答辩工作可聘请校内同行专家参加。答辩前应按《焦作师范高等专科学校毕业论文（设计）撰写规范》的内容，对学生的论文（设计）进行形式审查。答辩程序按各系（部）制定的毕业设计管理细则进行。

第九条毕业论文（设计）的成绩评定

毕业论文（设计）的成绩按优秀、良好、及格、不及格四级评分。具体的评分标准由各系（部）根据专业选题的不同类型制定，由教务处备案后执行。成绩评定必须坚持标准，从严要求。评为优秀的论文（设计）不得超过答辩学生人数的20%。

第十条毕业论文（设计）工作结束后，所有的毕业论文（设计）资料（包括图纸、试验记录、原始数据、上机程序、实物照片、图片、录音带、录像带、设计手稿、打印本、样品实物等）学生不得自行带走，由各系（部）负责收回作为教学资料妥善