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部编人教版道德与法治六年级下册期中测试题

亲爱的同学们，时光荏苒，半个学期的学习旅程已悄然走过。这份期中测试题，旨在帮助大家回顾这段时间所学的知识，检验学习成果，更重要的是，希望能引导大家思考如何将道德与法治的智慧融入日常生活，成为更好的自己。请大家认真读题，仔细作答，相信你们一定能交出一份满意的答卷。

（考试时间：60分钟满分：100分）

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一、基础知识与技能(共40分)

(一)精挑细选(请将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分)

1.“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这首诗提醒我们要（）

A.珍惜时间，努力奋斗

B.享受生活，及时行乐

C.不畏艰难，勇于挑战

D.团结友爱，互助前行

2.在面对学习中的困难和挫折时，以下哪种态度是最值得提倡的？（）

A.唉声叹气，放弃努力

B.怨天尤人，归咎于他人

C.冷静分析，寻找解决方法

D.转移注意力，暂时逃避

3.当我们与同学发生矛盾或冲突时，下列做法不合适的是（）

A.保持冷静，控制情绪

B.换位思考，理解对方

C.固执己见，坚决不让步

D.主动沟通，寻求和解

4.“没有规矩，不成方圆。”这句话告诉我们的道理是（）

A.规矩是可有可无的

B.社会生活需要秩序，秩序来自规则

C.只要有了规矩，一切都会顺利

D.规矩限制了人们的自由

5.在网络交往中，我们应该注意保护自己，下列做法正确的是（）

A.随意透露个人隐私信息

B.轻易相信网络上陌生人的话

C.提高警惕，慎重结交网友

D.长时间沉迷于网络游戏

(二)明辨是非(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.学习不仅仅是在课堂上，生活中的点点滴滴都是学习。（）

2.情绪是可以调节的，我们要学会做情绪的主人。（）

3.当别人遇到困难时，我们应该事不关己，高高挂起。（）

4.我们是小学生，遵守法律是大人的事情，与我们无关。（）

5.反思是一种好习惯，能帮助我们总结经验，不断进步。（）

(三)学以致用(请简要回答下列问题，每题5分，共15分)

1.时间对每个人来说都是宝贵的。请你结合生活实际，谈谈我们应该如何科学、有效地管理自己的时间？（至少写出两点做法）

2.在与家人相处时，我们难免会产生一些小摩擦。当你和家人意见不一致时，你会怎么做来增进相互理解，化解矛盾？

3.随着互联网的发展，网络给我们的生活带来了许多便利，但也存在一些风险。作为小学生，我们应如何做到文明、健康、安全地上网？

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二、生活实践与运用(共35分)

(一)情境分析(阅读下列情境，运用所学知识回答问题，共15分)

情境一：期中考试快到了，小明感到压力很大，晚上经常失眠，上课也无法集中精神。他很担心自己考不好，对不起父母和老师。

1.小明遇到了什么问题？（3分）

2.你认为小明应该如何调整自己的心态，积极应对考试压力？（至少写出两条建议，6分）

情境二：放学路上，小刚看到几个高年级同学正在欺负一个低年级的小同学，向他索要零花钱。

1.如果你是小刚，你会怎么做？（3分）

2.你为什么会选择这样做？（3分）

(二)案例探究(阅读下列案例，回答相关问题，共20分)

案例：在某小区里，有些居民习惯将自家的生活垃圾随意堆放在楼道里，或者直接从楼上往下抛掷杂物，不仅影响了小区的环境卫生，也给其他居民的出行和安全带来了隐患。物业多次提醒，但仍有少数居民我行我素。

1.这些居民的行为是否正确？为什么？（5分）

2.从权利与义务的角度来看，这些居民的行为忽视了什么？（5分）

3.如果你是该小区的一员，面对这种情况，你可以做些什么来改善？（至少提出两条具体可行的建议，10分）

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三、情感态度与价值观(共25分)

(一)我思我悟(10分)

“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句古语强调了反思的重要性。请结合自己的生活经历，谈谈你对“反思”的理解以及反思给你带来的收获。

(二)行动宣言(15分)

学习了《道德与法治》这门课程，我们对如何成为一名负责任、有道德、守规则的小公民有了更深刻的认识。请你以“做更好的自己”为主题，写一段自己的行动宣言。

（要求：内容积极向上，体现道德与法治学科的核心理念，语言通顺，不少于50字。）

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温馨提示：

亲爱的同学，当你完成了以上所有题目，请不要急于交卷，花一点点时间，从头到尾仔细检查一遍，看看是否有遗漏或失误。希望这份试卷能成为你成长路上的一个小小里程碑，激励你不断学习，不断进步！

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参考答案及评分标准（仅供教师参考）

（注：主观题答案言之有理即可酌情给分，鼓励学生结合自身实际，发表真情实感。