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集合的基本运算练习题

集合作为现代数学的基础语言，其基本运算——并集、交集、补集与差集——是进行逻辑分析和问题解决的重要工具。掌握这些运算不仅需要理解其定义，更需要通过实际练习来体会它们之间的联系与转化，从而达到灵活应用的目的。本文精心设计了一系列练习题，旨在帮助读者从概念辨析到综合应用，逐步提升对集合运算的掌握程度。

一、基础概念辨析与表示

准确理解集合运算的定义，并能用恰当的方式表示运算结果，是进行后续学习的前提。

1.概念辨析：请用自己的语言描述以下集合运算的含义，并指出它们之间可能存在的联系或区别。

*集合A与集合B的交集（A∩B）

*集合A与集合B的并集（A∪B）

*集合A相对于全集U的补集（??A，或记为U\A）

2.符号表示与文字转换：

*已知集合A={x|x是小于10的正奇数}，集合B={x|x是小于10的质数}。请用列举法表示A∩B和A∪B。

*设全集U为所有实数，集合C={x|x≤5}，请描述??C的含义，并在数轴上表示出来。

二、基本运算的直接应用

在明确概念的基础上，通过直接的运算练习，可以熟练掌握集合间的基本操作。

3.简单运算：设集合A={a,b,c,d}，集合B={c,d,e,f}，集合C={d,e,g}。

*求A∩B，A∪B。

*求(A∩B)∪C，A∩(B∪C)，观察这两个结果，你能发现什么规律？

*求A\B（即A与B的差集，由属于A但不属于B的元素组成）和B\A。

4.补集运算：设全集U={1,2,3,4,5,6,7,8}，集合M={2,4,6,8}，集合N={1,3,5,7}。

*求??M和??N，观察它们之间的关系。

*求M∩(??N)和N∪(??M)。

三、综合运算与性质探究

将多种运算结合，并探究集合运算的基本性质，有助于深化理解，培养逻辑思维能力。

5.利用性质简化运算：已知全集U及其子集A、B，求证（或通过具体例子验证）：

*??(A∪B)=(??A)∩(??B)（德摩根定律之一）

*A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C)（并对交的分配律）

6.元素与集合关系的判断：设集合A={x|x2-5x+6=0}，集合B={x|x是方程x2-4x+3=0的根}。

*用列举法表示集合A和集合B。

*判断元素2与集合A∩B的关系，元素3与集合A∪B的关系。

7.集合运算的结果分析：已知A、B为两个非空集合，且A∩B=A，请问集合A与集合B之间存在怎样的关系？并说明理由。若A∪B=A，则A与B又有何关系？

四、实际应用题

将集合运算应用于解决简单的实际问题，感受数学的实用性。

8.容斥原理初步：某班有学生若干名，其中参加数学兴趣小组的有m人，参加物理兴趣小组的有n人，既参加数学又参加物理兴趣小组的有p人。问参加了至少一个兴趣小组的学生有多少人？（用m,n,p表示，并尝试用集合运算的语言描述）

9.分类计数：在一次对某社区居民的问卷调查中，发现喜欢阅读的有a人，喜欢运动的有b人，既不喜欢阅读也不喜欢运动的有c人。已知该社区接受调查的居民共有d人，那么既喜欢阅读又喜欢运动的居民有多少人？

五、解答与提示

为了帮助读者检验学习效果，以下提供简要的解答思路或提示：

*1.概念辨析：交集是“公共元素”，并集是“所有元素合并”，补集是“全集中除去该集合元素的剩余部分”。

*2.符号表示：A={1,3,5,7,9}，B={2,3,5,7}，故A∩B={3,5,7}，A∪B={1,2,3,5,7,9}。??C是所有大于5的实数。

*3.简单运算：A∩B={c,d}；A∪B={a,b,c,d,e,f}。(A∩B)∪C={c,d,e,g}，A∩(B∪C)={c,d}，此处可引出结合律是否成立的思考（实际上，交集对并集满足结合律，此处结果不同是因为运算顺序和集合本身特点）。A\B={a,b}。

*4.补集运算：??M=N，??N=M，它们互为补集。

*5.性质探究：德摩根定律和分配律是集合运算中的重要规律，通过具体例子（如令U={1,2,3,4},A={1,2},B={2,3},C={3,4}）可以直观验证。

*6.方程求解与集合：A={2,3}，B={1,3}。2?(A∩B)，3∈(A∪