第6课《散步》教学设计统编版语文七年级上册(2).docx

《散步》教学设计

学习目标

1.默读课文，整体感知文章中的主要内容。

2.品读课文，分析平实语言中的丰厚意蕴。

3.细读课文，体悟平凡小事中的深刻内涵。

教学过程

一、课堂导入：

培根说：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。”今天的课文将带我们踏上一段诗意盎然的旅程。在它的引领下，我们将穿越时光的隧道，感受那暖阳下、微风中，一家人散步的温暖与和谐，这不是一次简单的漫步，而是一场心灵的邂逅，一场情感的升华。让我们一起沉浸在字里行间，感受生活的美好与深刻。

二、助学资讯，前置学习。

小组派代表展示作者、作品、字词、写作动机等相关内容，以小卡片形式展示。

1.作者我熟知

莫怀戚