2025年大学《迪维希语》专业题库—— 迪维希语戏剧与电影研究.docxVIP

2025年大学《迪维希语》专业题库——迪维希语戏剧与电影研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共10分）

1.20世纪初，__________是荷兰戏剧界的重要流派，代表人物__________的《__________》是现实主义的代表作。

2.迪维希语电影中，__________导演的《__________》以其独特的视觉风格和对战后创伤的描绘而闻名。

3.塞尔日·卢埃克（SergeLuquet）是__________剧坛的重要代表，其作品常关注__________主题。

4.考察迪维希语戏剧或电影时，理解其__________和__________对于深入解读作品至关重要。

5.电影理论中的“长镜头”概念与__________导演的__________电影美学密切相关。

6.迪维希语国家电影中，对战后历史记忆的反思常常通过__________和__________等叙事策略来实现。

7.“民族电影”理论关注电影如何建构和反映__________。

8.在分析迪维希语戏剧作品时，分析其__________、__________和__________是常用的方法。

9.1950年代至1970年代，__________成为法国海外省（如法属圭亚那）戏剧创作的重要力量。

10.迪维希语电影中，__________是探讨性别身份和性别政治的重要主题。

二、名词解释（每题3分，共15分）

1.表现主义戏剧

2.作者电影

3.戏剧现实主义

4.电影语言

5.殖民主义电影

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述迪维希语戏剧从传统到现代的发展过程中，主题和风格的几个主要转变。

2.简析法国海外省迪维希语戏剧创作的特点及其文化意义。

3.简述电影中“场面调度”（Mise-en-scène）元素在构建叙事和表达主题中的作用。

4.简述迪维希语电影中“反英雄”形象的塑造及其社会批判意义。

四、论述题（每题10分，共30分）

1.选择一部你熟悉的迪维希语戏剧作品（或电影），分析其如何通过人物塑造和情节设计来探讨民族认同或身份危机问题。请结合具体情节或人物进行阐述。

2.迪维希语电影在反映社会现实和历史文化方面具有独特优势。请结合具体的导演或作品，论述电影如何作为“镜子”或“棱镜”来映照迪维希语国家的社会变迁和历史记忆。

3.比较分析两位不同流派的迪维希语戏剧或电影导演（例如，一位现实主义导演和一位现代主义/后现代主义导演），阐述他们在主题选择、表现手法和艺术风格上的异同，并分析其背后的文化或社会原因。

五、分析题（15分）

阅读以下迪维希语戏剧（或电影）片段的摘要（假设提供），分析其中运用了哪些重要的戏剧/电影手法？这些手法是如何服务于片段的主题表达或人物塑造的？请结合片段内容进行具体分析。

[此处假设提供一个简短的迪维希语戏剧或电影片段摘要，例如：场景描述、对话节选等。实际出题时需替换为具体内容。]

六、翻译题（10分）

将以下这段关于迪维希语电影评论的荷兰语（或法语）短文翻译成中文（或指定翻译成荷兰语/法语）。

[此处假设提供一个简短的荷兰语（或法语）段落，例如：对某部电影的评论。实际出题时需替换为具体内容。]

试卷答案

一、填空题

1.自然主义，阿布拉汉姆斯·库尔尼斯，兵营里的家庭

2.拉斯洛·奈迈施，雾中行走

3.比利时法语区，移民/流离失所

4.文化语境，社会现实

5.安德烈·巴赞，现实主义

6.闪回，象征

7.国家认同/民族特性

8.情节结构，人物塑造，语言风格/舞台指示（根据具体作品调整）

9.克雷奥尔戏剧/克里奥尔文学

10.性别表达/性别角色

二、名词解释

1.表现主义戏剧：20世纪初的戏剧流派，强调通过夸张、变形的舞台美术和人物动作来表现人物的内心世界、焦虑和疏离感，与现实主义的客观描绘形成对比。常用象征、隐喻等手法，追求情感的真实而非事件的真实。

2.作者电影：法国“左岸派”理论家安德烈·巴赞提出，强调电影是导演个人视野和风格的体现，认为导演是电影的作者，其作品应被视为“作者”的“小说”。关注导演的电影语言风格、recurringthemes和visualmotifs。

3.戏剧现实主义：19世纪末至20世纪初盛行的戏剧流派，力求客观、真实地反映社会生活，特别是中下层社会的现实。强调剧本的“正确性”（即符合生活逻辑和人物性格），注重细节描写，人物对话力求自然、生活化。代表人物如易卜生、果戈理等。

4.电影语言：指电影独特的叙事和表达方式，包括构成电影的基本元素及其组合规则。主要元素有：镜头（景别、角度