小学六年级英语复习教案（毕业版）（语法 _ 词汇 _ 阅读）.docxVIP

小学六年级英语复习教案（毕业版）

第一部分教案总览

一、复习主题

小学六年级英语核心知识整合复习（语法、词汇、阅读专项突破）

二、复习目标

语法目标：系统掌握小学阶段8大时态、3大从句、5类词法等核心语法点，能准确运用语法知识完成填空、句型转换、写作等题型，正确率达85%以上。

词汇目标：熟练掌握300个高频核心词汇、120个固定搭配及50组易混词辨析，能在语境中灵活运用，实现听说读写联动。

阅读目标：掌握细节理解、推理判断、词义猜测等6大阅读题型解题技巧，能读懂不同题材（记叙文、说明文、应用文）的短文，答题准确率提升至80%以上。

素养目标：培养自主复习能力与合作探究意识，树立小升初英语学习信心，形成良好的语言学习习惯。

三、复习重难点

重点：

语法：一般过去时、现在完成时、一般将来时的辨析与运用；宾语从句、状语从句的结构与引导词。

词汇：校园、家庭、交通等10大主题核心词汇；动词短语、介词短语等固定搭配。

阅读：细节信息查找技巧；根据上下文推断词义的方法。

难点：

语法：现在完成时与一般过去时的区别；被动语态的灵活运用。

词汇：易混词（如borrow/lend,bring/take）的语境辨析；长难词汇的记忆与运用。

阅读：推理判断题的逻辑分析；主旨大意题的归纳总结。

四、复习时长

共20课时（语法8课时、词汇6课时、阅读4课时、综合复习2课时）

五、教学准备

多媒体课件（包含语法动画、词汇情境图、阅读真题解析）

专项练习册（分语法、词汇、阅读模块，含基础题与提升题）

词汇卡片、语法思维导图、阅读解题步骤流程图

小升初英语真题汇编（近3年地区真题）

第二部分语法专项复习（8课时）

第1课时：小学阶段核心时态（一）——一般现在时与一般过去时

一、教学目标

掌握一般现在时与一般过去时的定义、结构及标志词。

能准确区分并运用两种时态完成句子填空与句型转换。

纠正时态运用中的常见错误。

二、教学过程

导入（5分钟）

展示两张图片：一张是“日常起床”，一张是“昨天去公园”。

提问：“Whatdoyouusuallydointhemorning?Whatdidyoudoyesterday?”引导学生用不同时态回答，引出复习主题。

知识梳理（20分钟）

时态

定义

基本结构

标志词

例句

一般现在时

表示经常、反复发生的动作或存在的状态

主语+动词原形/动词三单+其他（否定：dont/doesnt+动词原形）

always,usually,often,sometimes,everyday/week...

Heusuallygetsupat7:00.TheydontwatchTVonMonday.

一般过去时

表示过去某个时间发生的动作或存在的状态

主语+动词过去式+其他（否定：didnt+动词原形）

yesterday,lastweek/month,justnow,in2023...

Shewenttothezooyesterday.WedidnthaveEnglishclassthismorning.

强调：动词过去式的规则变化（加-ed）与不规则变化（如go-went,eat-ate），出示不规则动词表供学生识记。

易错点辨析（10分钟）

误区1：一般现在时中第三人称单数动词未加-s/es。

错误：Heplayfootballeveryday.

正确：Heplaysfootballeveryday.

误区2：一般过去时中误用动词原形。

错误：Theywatchafilmlastnight.

正确：Theywatchedafilmlastnight.

小组讨论：结合例句分析错误原因，教师总结。

实战演练（10分钟）

基础题：用所给动词的适当形式填空。

Mymother______(cook)dinnereveryevening.

We______(visit)ourgrandparentslastSunday.

提升题：将下列句子改为否定句。

Tomoftenreadsbooksinthelibrary.

Sheboughtanewbagyesterday.

学生完成后同桌互查，教师讲解答案。

总结与作业（5分钟）

总结：两种时态的核心区别在于动作发生的时间，标志词是判断关键。

作业：完成专项练习册中“一般现在时与一般过去时”习题；背诵10个不规则动词过去式。

第2课时：小学阶段核心时态（二）——现在进行时与过去进行时

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