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小学二年级数学综合练习题集

亲爱的小朋友们，以及各位家长朋友们：

大家好！

数学是一门充满乐趣和挑战的学科，它就像一座神奇的城堡，等待我们用智慧的钥匙去开启。二年级的数学学习，是打基础的关键时期，不仅需要我们理解概念，更需要通过适量的练习来巩固所学，提升解决问题的能力。这份综合练习题集，希望能陪伴小朋友们在数学的世界里快乐探索，稳步前进。

在开始练习之前，请小朋友们记住，认真读题是成功的第一步，仔细计算是准确的保障，做完检查是良好的习惯。让我们一起努力，把每一道题都当作一次小小的闯关吧！

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二年级数学核心知识点回顾

在动手做练习之前，我们先来简单回顾一下二年级数学的核心内容，看看你是不是都掌握了呢？

*数与代数：我们认识了更大的数，学会了100以内数的加减运算，包括不进位、进位加法和不退位、退位减法，以及连加、连减和加减混合运算。乘法的初步认识和乘法口诀表是这学期的重点，我们要能熟练背诵并运用乘法口诀解决问题。同时，除法的初步认识也开始接触，知道除法是平均分的过程。

*图形与几何：我们认识了长方形、正方形、三角形、圆形等基本平面图形，了解了它们的一些简单特征。还学习了长度单位厘米和米，会用尺子进行简单的测量，并能比较物体的长短。

*时间与单位：我们认识了钟表，学会了认读整时、半时，以及几时几分。对“时、分、秒”这些时间单位有了初步的感知。

*解决问题：这是数学学习的最终目的。我们要能从生活情境中发现数学问题，运用所学的加减乘除法知识解决简单的实际问题，比如购物、分配物品、计算时间等。

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二年级数学综合练习题集

一、我是计算小能手(共20分)

亲爱的小朋友，计算是数学的基本功，一定要仔细哦！

1.直接写出得数(每小题1分，共10分)

*25+8=

*63-7=

*4×5=

*36÷6=

*70-23=

*18+45=

*8×9=

*54÷9=

*32+(15-7)=

*76-20-30=

2.用竖式计算(每小题2分，共10分)

*37+56=

*80-24=

*52+39-18=

*7×6=

*48÷8=

二、我会填一填(每空1分，共20分)

开动小脑筋，这些空格里应该填什么呢？

1.一个数由5个十和8个一组成，这个数是（）。

2.与79相邻的两个数是（）和（）。

3.36里面有（）个6；4个7相加是（）。

4.把口诀补充完整：四（）二十四，（）九八十一。

5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*35厘米○4米

*1时○60分

*7×8○54

6.一个角有（）个顶点和（）条边。长方形有（）个直角。

7.在（）里填上合适的单位。

*一支铅笔长约18（）。

*教室的门高约2（）。

*做一次深呼吸大约需要4（）。

8.钟面上，时针指向3，分针指向12，这时是（）时。

9.把18个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分（）个。

10.按规律填数：1、4、7、10、（）、（）。

三、我会选一选(把正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共10分)

仔细读题，选择最合适的答案哦！

1.下面图形中，（）是圆形。

A.□B.○C.△

2.积是12的算式是（）。

A.10+2B.20-8C.3×4

3.一节课的时间是40（）。

A.秒B.分C.时

4.用3根同样长的小棒，能摆出一个（）。

A.正方形B.长方形C.三角形

5.妈妈买了12个苹果，分给小明和他的3个好朋友，平均每人分（）个。

A.3B.4C.5

四、我会认一认、辨一辨(共10分)

1.下面的图形各有几个角？填在（）里。（每空2分，共4分）

[此处应有图形：一个长方形，一个三角形]

（）个（）个

2.写出下面钟面上显示的时间。（每空3分，共6分）

[此处应有钟表图：一个显示3:00，一个显示1:30]

（：）（：）

五、我会解决问题(每小题5分，共20分)

数学来源于生活，也要用到生活中去！相信你一定能解决这些问题。

1.二年级（1）班有男生22人，女生20人。全班一共有多少人？如果每6人一组进行活动，可以分成几组？

2.学校买来一批新书，其中故事书有28本，科技书比故事书少9本。科技书有多少本？两种书一共有多少本？

3.小红每天坚持跳绳，她第一次跳了5下，第二次跳的是第一次的3倍。小红第二