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2025年超星尔雅学习通《传媒素养》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.传媒素养的核心内容包括（）

A.媒体批判能力

B.信息获取能力

C.沟通表达能力

D.以上都是

答案：D

解析：传媒素养是一个综合性的概念，它不仅包括对媒体信息的批判性思考能力，还涵盖了有效获取信息的能力以及清晰表达个人观点的能力。这三方面内容相互关联，共同构成了完整的传媒素养。

2.以下哪项不属于新媒体的特点？（）

A.互动性强

B.传播速度快

C.信息单向传播

D.传播范围广

答案：C

解析：新媒体的最大特点之一是互动性，用户可以参与内容创作和传播过程。此外，新媒体的传播速度快、范围广也是其显著特征。信息单向传播是传统媒体的主要特点，这与新媒体的互动性形成鲜明对比。

3.在进行媒体信息辨别时，以下哪个方法最有效？（）

A.只相信官方媒体

B.对所有信息保持怀疑态度

C.参考多方信源进行交叉验证

D.根据个人喜好选择信息

答案：C

解析：有效的媒体信息辨别方法应该是参考多方信源进行交叉验证。这样做可以减少单一信源可能存在的偏见或错误，提高信息判别的准确性。只相信官方媒体过于片面，对所有信息保持怀疑态度可能导致过度敏感，而根据个人喜好选择信息则容易陷入认知偏见。

4.以下哪项行为最能体现良好的网络礼仪？（）

A.在公共论坛上随意发布不实信息

B.尊重他人观点，避免网络暴力

C.未经允许擅自转载他人作品

D.使用夸张表情包进行辱骂

答案：B

解析：良好的网络礼仪要求用户尊重他人观点，避免网络暴力。这是网络交流的基本道德准则。随意发布不实信息、未经允许转载他人作品以及使用表情包进行辱骂都属于不文明网络行为。

5.传统媒体向新媒体转型的主要驱动力是（）

A.政策要求

B.技术进步

C.市场竞争

D.以上都是

答案：D

解析：传统媒体向新媒体转型是多重因素共同作用的结果。政策引导提供了发展方向，技术进步提供了实现手段，市场竞争则提出了生存压力。这三方面因素相互交织，共同推动了传统媒体的转型进程。

6.以下哪项属于媒体素养教育的主要内容？（）

A.媒体法律法规学习

B.媒体伦理道德教育

C.媒体批评能力培养

D.以上都是

答案：D

解析：媒体素养教育是一个系统性的工程，它包括对媒体法律法规的学习、媒体伦理道德的教育以及媒体批评能力的培养等多个方面。这些内容共同构成了完整的媒体素养知识体系。

7.在社交媒体上发布信息时，应注意（）

A.保护个人隐私

B.随意转发未经核实的信息

C.使用夸张的语言吸引眼球

D.忽视信息真实性

答案：A

解析：在社交媒体上发布信息时，保护个人隐私是非常重要的。随意转发未经核实的信息、使用夸张语言吸引眼球以及忽视信息真实性都是不负责任的行为，可能导致不良后果。

8.媒体融合的核心是（）

A.技术整合

B.内容整合

C.组织整合

D.以上都是

答案：B

解析：媒体融合的核心是内容整合。技术整合和组织整合都是为了更好地实现内容整合而服务的。只有当不同媒体平台的内容得到有效整合时，才能真正发挥媒体融合的优势。

9.以下哪项最能体现媒体的社会责任？（）

A.追求经济效益最大化

B.提供多元化的信息视角

C.传播虚假信息以获取关注

D.忽视公共利益

答案：B

解析：媒体的社会责任要求它提供多元化的信息视角，服务公共利益。追求经济效益最大化、传播虚假信息以及忽视公共利益都是违背媒体社会责任的行为。

10.修改在进行新闻报道时，以下哪个原则最重要？（）

A.及时性

B.准确性

C.视觉效果

D.个人观点

答案：B

解析：在进行新闻报道时，准确性是最重要的原则。新闻报道的根本目的是传递真实信息，如果信息不准确，那么报道就失去了意义。及时性、视觉效果和个人观点虽然也很重要，但都不能替代准确性这个核心原则。

11.以下哪个选项是培养媒体批判能力的有效途径？（）

A.全盘接受媒体传播的所有信息

B.只阅读自己感兴趣的媒体报道

C.对接触到的信息保持质疑，并学习辨别方法

D.跟随大众观点，不进行独立思考

答案：C

解析：培养媒体批判能力的关键在于对信息保持质疑态度，并主动学习辨别信息真伪、识别宣传技巧、理解媒体偏见的方法。全盘接受信息、只阅读特定类型信息、或完全跟随大众观点都无法有效培养批判性思维能力。只有通过主动质疑和学习辨别，才能形成独立的、理性的判断。

12.数字鸿沟主要指的是（）

A.不同地区之间的文化差异

B.不同人群在信息通信技术应用能力和接入机会方面的差距

C.不同年龄段的消费观念差异

D.不同职业之间的收入差距

答案：B

解析