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高考政治课标版一轮提能作业第一单元多变的价格教案（2025—2026学年）
一、教学分析
教材分析：
本教案针对2025—2026学年高考政治课程第一单元“多变的价格”编写。根据教学大纲和课程标准，本单元旨在帮助学生理解价格的形成与变动，以及价格变动对生产、分配、交换和消费的影响。在单元乃至整个课程体系中，本课内容是连接宏观经济学与微观经济学的重要桥梁，对于培养学生的经济思维和问题解决能力具有重要意义。核心概念包括价值规律、供求关系、价格机制等，技能方面则需掌握如何运用这些概念分析价格变动。
学情分析：
针对高中生这一学段，学生已经具备一定的经济学基础知识，对市场、价格等概念有所了解。然而，对于价值规律、供求关系等较为抽象的概念，学生可能存在理解困难。此外，由于生活经验有限，学生可能难以将理论知识与实际生活联系起来。本教案需针对这些特点，通过具体案例和实例，帮助学生建立对经济现象的直观认识，同时解决易错点，如混淆价值规律与价格规律等。
教学目标与策略：
本教案将围绕教学目标，采用情境教学、案例教学等方法，激发学生学习兴趣，提高学习效率。教学目标包括：理解价值规律、供求关系等核心概念；掌握运用这些概念分析价格变动的方法；培养经济学思维和问题解决能力。为达成目标，教案将设计丰富多样的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生参与度，并确保教学过程符合“以学生为中心”的原则。
二、教学目标
知识目标：
说出价格变动的根本原因和影响因素。
列举供求关系对价格变动的影响。
解释价值规律在价格形成中的作用。
能力目标：
设计分析实际案例中价格变动的情景。
论证不同政策对价格的影响。
评价价格变动对社会经济的影响。
情感态度与价值观目标：
认同市场在资源配置中的基础性作用。
尊重价格变动中的市场规律。
树立正确的经济观念和消费观念。
科学思维目标：
运用逻辑思维分析价格变动的原因。
培养批判性思维评价价格政策。
发展系统思维理解价格与经济的关联。
科学评价目标：
说出评价价格政策的标准。
解释评价价格变动的影响。
设计评价价格变动策略的方案。
三、教学重难点
重点：理解价格形成的价值规律和供求关系，能够运用这些规律分析价格变动。
难点：掌握价值规律在价格变动中的具体作用机制，以及如何结合实际案例进行经济分析，这对于高中生来说需要较强的逻辑思维和经济学理解能力。
四、教学准备
为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括多媒体课件、图表、模型等教具，以及相关的音频视频资料。学生需预习教材内容，并收集相关资料。此外，教学环境的设计也很重要，如安排小组座位和设计黑板板书框架。准备过程中，需明确列出所有资源的名称和内容要点，确保教学流程的顺畅和高效。
五、教学过程
1.导入
时间预估：5分钟
活动设计：
教师通过展示一组与价格变动相关的新闻图片或视频，如房价、股市波动等，引导学生思考价格变动的现象和原因。
提问：“同学们，你们在生活中遇到过价格变动的情况吗？你们认为价格变动是由什么因素决定的？”
学生活动：
学生分享自己的生活经验，讨论价格变动的现象。
学生根据已有知识，尝试解释价格变动的原因。
预期行为：
学生能够积极参与讨论，分享自己的观点。
学生能够初步认识到价格变动与供求关系、价值规律等因素有关。
2.新授
时间预估：30分钟
活动设计：
价值规律：
教师讲解价值规律的基本概念，通过实例说明价值规律在价格形成中的作用。
学生通过小组讨论，分析实例中价值规律的表现。
教师引导学生总结价值规律的特点和影响。
供求关系：
教师讲解供求关系对价格的影响，通过图表展示供求关系与价格的关系。
学生通过案例分析，理解供求关系如何影响价格。
教师引导学生总结供求关系对价格变动的规律。
学生活动：
学生分组讨论，分析实例中的价值规律和供求关系。
学生通过图表和案例分析，理解价值规律和供求关系对价格的影响。
预期行为：
学生能够理解价值规律和供求关系的基本概念。
学生能够运用所学知识分析实例中的价格变动。
3.巩固
时间预估：15分钟
活动设计：
课堂练习：
教师设计一系列练习题，如判断题、选择题、简答题等，检验学生对价值规律和供求关系的理解。
学生独立完成练习题，巩固所学知识。
学生活动：
学生认真完成练习题，检查自己对知识的掌握程度。
预期行为：
学生能够正确回答练习题，掌握价值规律和供求关系的基本知识。
4.小结
时间预估：5分钟
活动设计：
教师总结本节课的重点内容，强调价值规律和供求关系对价格变动的影响。
学生回顾本节课的学习内容，分享自己的学习心得。
学生活动：
学生回顾学习内容，分享自己的学习心得。
预期行为：
学生能够总结本节
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