高考物理毕业班二轮热点题型归纳与变式演练（全国通用）-专题17 力学实验(原卷版）.docxVIP

专题17：力学实验

考点01基本仪器的读数和使用 1

考点02“纸带类”实验 5

考点03“橡皮条、弹簧、碰撞”类实验 8

考点04力学创新实验 10

考点05其它实验 12

考点01基本仪器的读数和使用

【考点诠释】

1．两种常见长度测量仪器的使用及读数方法

游标卡尺(不估读)

(1)读数：测量值＝主尺读数(mm)＋精度×游标尺上对齐刻线数值(mm)。

(2)常用精确度：10分度游标，精度0.1mm；

20分度游标，精度0.05mm；

50分度游标，精度0.02mm

螺旋测微器(需估读)

测量值＝固定刻度＋可动刻度(带估读值)×0.01mm

2.时间类测量仪器的读数

(1)打点计时器：每打两个点的时间间隔为0.02s，一般每五个点取一个计数点，则时间间隔为Δt＝0.02×5s＝0.1s。

(2)频闪照相机：用等时间间隔获取图象信息的方法将物体在不同时刻的位置记录下来，时间间隔Δt＝eq\f(1,f)。(f为频闪照相机的频率)

(3)光电计时器：记录遮光条通过光电门的遮光时间。

【典例1】用如下图所示的实验装置测量木块与长木板间的动摩擦因数。把左端带有滑轮的长木板平放在实验桌上，载有砝码的木块右端连接穿过打点计时器的纸带，左端连接细线，细线绕过定滑轮挂有槽码，木块在槽码的牵引下运动通过纸带测量木块的加速度，并测出木块与砝码的总质量M，槽码的总质量m，计算木块与木板之间的摩擦力f。改变M和m进行多次实验。

(1)下列实验操作步骤，正确顺序是___________；

①释放木块

②接通打点计时器电源

③将木板固定在水平桌面上

④调节滑轮高度使细线与木板平行

⑤将纸带穿过打点计时器的限位孔并固定在木块上

(2)实验打出的一段纸带如下图所示打点计时器的工作频率为50Hz，图中纸带按实际尺寸画出，则木块的加速度为___________m/s2；

(3)甲同学测得的数据见下表。

M/kg

0.700

0.600

0.500

0.400

0.300

f/N

2.48

2.18

1.80

1.50

1.16

请根据表中的数据，在方格纸上作出f-M图像__________；

(4)已知重力加速度g=9.80m/s2，可求得该木块与木板的动摩擦因数=___________；

(5)乙同学用(3)问表中的数据逐一计算出每次测量的值，取其平均值作为测量结果。他发现该值比甲同学在(4)问中得出的值大。你认为哪位同学的结果更准确，请简要说明理由______________。

【变式1-1】某同学用螺旋测微器测圆柱体的直径时，示数如图甲所示，此示数为________mm；用游标卡尺测量某物体的厚度时，示数如图乙所示，此示数为_______mm.

【变式1-2】在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧按如下图甲方式连接起来研究．

(1)某次毫米刻度尺读数如图乙所示，指针示数为________cm.

(2)在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA、LB见下表．用表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为________N/m(结果保留三位有效数字，取g＝10m·s－2)．由表中数据________(选填“能”或“不能”)计算出弹簧Ⅱ的劲度系数．

钩码数

1

2

3

4

LA/cm

15.76

19.77

23.67

27.76

LB/cm

29.96

35.76

41.51

47.36

考点02“纸带类”实验

【考点诠释】

1．利用纸带判定物体的运动性质(如图所示)

(1)若x1、x2、x3、…、x6基本相等，在误差允许的范围内可认为物体做匀速直线运动。

(2)利用x1、x2、x3、…、x6计算出相邻相等时间内的位移差x2－x1、x3－x2、…、x6－x5，若大致相等，则在误差允许的范围内认为Δx＝aT2可判定物体做匀变速直线运动。

2．平均速度法求速度：如图所示，做匀变速直线运动的物体在某段时间的中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，即vn＝eq\f(xn＋xn＋1,2T)。

3．利用纸带求加速度的三种方法

(1)利用第m个T时间内的位移和第n个T时间内的位移求a，即a＝eq\f(xm－xn,?m－n?T2)。

(2)逐差法：如从纸带上得到6个连续相等时间间隔内的位移，则a＝eq\f(?x4＋x5＋x6?－?x1＋x2＋x3?,9T2)。

(3)v-t图象法：求出各点的瞬时速度，画出v-t图线，图线的斜率表示加速度a。

【典例2】在“验证机械能守恒定律”实验中，小王用如图1所示的装置，让重物从静止开始下落，打出一条清晰的纸带，其中的一部分如图2所示。O点是打下的第一个点，A、B、C和D为另外4个连续打下的点。

①为了减小实验误差，对体积和形状相同的重物，实验时选择密度大的理由是