2025年大学《生物技术》专业题库—— 生物技术对健康生活方式和环境保护的信息传递和宣传作用.docxVIP

2025年大学《生物技术》专业题库——生物技术对健康生活方式和环境保护的信息传递和宣传作用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项字母填在括号内）

1.下列哪项不属于生物技术在家用食品保鲜方面应用的实例？

A.利用巴氏杀菌法延长牛奶保质期

B.使用菌种发酵制作天然防腐剂（如乳酸）

C.开发食品包装中的天然抗氧化剂

D.应用基因编辑技术改造果蔬使其不易腐烂

2.在推广基因检测服务时，以下哪种说法最符合科学传播的原则？

A.“通过这项检测，您可以提前知晓所有潜在疾病，掌控健康未来。”

B.“这项检测结果将帮助您选择最有效的药物，实现个性化治疗。”

C.“检测出阳性结果意味着您一定会患上该疾病，但您可以提前预防。”

D.“此项检测提供遗传风险信息，需结合专业医生意见进行解读和后续行动。”

3.生物修复技术利用微生物降解环境中的污染物，其在处理哪种类型的环境污染方面具有显著优势？

A.大规模重金属污染

B.酸雨导致的森林破坏

C.需要快速去除的石油泄漏

D.长期、低浓度的农药残留

4.关于转基因作物对环境的潜在影响，以下哪项属于需要通过科学评估来监控的风险？

A.转基因作物是否比传统作物产量更高

B.转基因作物的抗虫特性是否会影响非目标昆虫种群

C.消费转基因作物是否会对人体健康产生长期不良影响

D.转基因作物的市场价格是否低于传统作物

5.在公共卫生事件（如传染病大流行）中，疫苗信息的有效传播对于公众信任和行为配合至关重要。以下哪项措施最能促进科学、准确的疫苗信息传播？

A.简化复杂的科学数据，仅强调疫苗的高效性和安全性

B.引用权威专家观点，但避免提及存在的科学不确定性和风险

C.鼓励媒体进行充分的独立调查和深度报道，包括不同观点的呈现

D.仅通过官方渠道发布信息，禁止任何第三方机构或个人解读或讨论

6.为了提高公众对生物多样性保护重要性的认识，以下哪种宣传策略可能最为有效？

A.发布大量专业性的科学文献和报告

B.通过纪录片、漫画、互动游戏等多种形式普及濒危物种知识和生态服务功能

C.仅强调保护措施的紧迫性和强制性要求

D.专注于宣传保护行动带来的经济效益，忽视生态和社会价值

7.以下哪项是衡量生物技术相关公共关系宣传效果的重要指标？

A.宣传活动覆盖的人口数量

B.公众在社交媒体上对宣传内容的点赞和转发次数

C.公众对生物技术相关议题的理解程度和科学态度的改善

D.宣传活动筹集到的资金总额

8.培养公众对生物技术信息的媒介素养，主要目的是什么？

A.使公众能够完全理解所有复杂的生物技术术语和原理

B.提高公众识别和批判性评估媒体上关于生物技术报道的能力

C.促使公众对所有生物技术持完全怀疑或完全信任的态度

D.培养公众主动参与生物技术研发和决策的能力

9.在生物技术成果转化过程中，如何有效地与利益相关者（如农民、消费者、环保组织）进行沟通？

A.主要依赖官方发布通告，由专家进行单向解释

B.组织多方参与的研讨会、听证会，听取不同群体的意见和关切

C.仅针对支持者进行信息强化，对持怀疑态度者进行回避或辩解

D.仅通过经济利益诱惑或法律约束来引导利益相关者的接受

10.生物技术发展带来的伦理问题，如基因编辑婴儿，其信息传播和公众讨论的特殊性在于？

A.只涉及科学界内部的讨论，无需向社会公众公开

B.关系到基本人类价值和社会伦理底线，需要高度透明和谨慎的沟通

C.其科学原理过于复杂，公众难以理解，因此讨论意义不大

D.主要影响科研资金的分配，与普通公众关系不大

二、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题）

11.简述生物技术在个性化营养领域可能发挥的作用，并举例说明信息传递中可能存在的挑战。

12.简述生物修复技术的基本原理，并列举至少两种其在环境保护中应用的具体实例。

13.为什么在宣传转基因技术的利弊时，需要兼顾科学性和透明度？请结合信息传播的角度说明。

14.学校或社区可以组织哪些类型的活动来提升青少年对生物多样性保护的意识？

三、论述题（每小题10分，共30分。请结合所学知识和相关实例，深入论述下列问题）

15.论述生物技术相关信息的风险沟通特点，以及在进行有效风险沟通时需要考虑