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舞蹈教育专升本2025年模拟测试试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.中国古典舞“身韵”的基础是（）。

A.拳术B.器械C.五法D.歌舞

2.芭蕾舞中，表现王子纯洁、高贵的形象，常使用的舞步是（）。

A.PliéB.TenduC.JetéD.Adagio

3.在拉班动作分析（LabanMovementAnalysis,LMA）中，描述动作空间维度的概念是（）。

A.EffortB.FlowC.SpaceD.Time

4.舞蹈教育的根本目标是（）。

A.培养专业舞蹈演员B.提升学生审美素养C.掌握复杂舞蹈技巧D.选拔舞蹈特长生

5.提出“整体教育”理念，强调动作与心智结合的舞蹈教育家是（）。

A.约翰·诺伊马克B.理查德·阿尔瓦雷斯C.马兰·格里姆D.伊莎多拉·邓肯

6.舞蹈《雀之灵》的创编者杨丽萍属于（）舞种。

A.中国古典舞B.中国民族民间舞C.现代舞D.芭蕾舞

7.舞蹈教学中，用于帮助学生建立正确动作概念的方法是（）。

A.演示法B.讲解法C.比较法D.情景法

8.西方芭蕾舞剧《天鹅湖》的原创作者是（）。

A.约翰·斯特劳斯B.柴可夫斯基C.皮亚佐拉D.玛莎·格雷厄姆

9.舞蹈的基本要素不包括（）。

A.动作B.节奏C.空间D.经济性

10.“文化大革命”期间，中国舞蹈创作的主要特点是（）。

A.强调民族民间风格B.注重现代舞的表现力C.以革命题材为主D.鼓励抽象艺术探索

二、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填在横线上。）

1.舞蹈是一种具有______、______和______特征的时空艺术。

2.中国古典舞的三大基本功是______、______和______。

3.现代舞的先驱之一伊莎多拉·邓肯倡导用______和______来表达情感。

4.舞蹈教学法中，“示范法”和“保护与帮助法”通常属于______教学法流派。

5.舞蹈作品的结构形式常见的有______、______和______。

6.身体素质训练是舞蹈教育的重要组成部分，主要包括______、______、______和柔韧性等方面。

7.舞蹈编导在创作过程中需要考虑的主题元素包括动作、______、______、音乐和舞台美术等。

三、名词解释（每小题3分，共15分。请解释下列名词的含义。）

1.身韵

2.动作分析

3.舞蹈教学法

4.民族民间舞

5.审美体验

四、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

1.简述中国古典舞与西方芭蕾舞在训练体系上的主要区别。

2.简述舞蹈教育在促进学生全面发展中的意义。

3.简述舞蹈教学中讲解法的运用原则。

4.简述选择舞蹈教学素材应考虑的主要因素。

五、论述题（10分。请结合实际，深入论述下列问题。）

结合你所了解的舞蹈教育实践，论述如何在舞蹈教学中培养学生的创造性思维和表现力。

六、案例分析题（15分。请阅读以下案例，并回答问题。）

某小学舞蹈兴趣班，在教授儿童舞《春天来了》时，教师首先带领学生模仿小鸟飞翔、小草发芽、花儿绽放等动作，然后分段学习舞蹈的基本步伐和组合，最后鼓励学生加入简单的即兴创造，表现春天的生机勃勃。请分析该案例中蕴含的舞蹈教学要素和方法。

七、实践操作题（请根据考试现场提供的具体要求完成）

试卷答案

一、选择题

1.C

2.D

3.C

4.B

5.A

6.B

7.C

8.B

9.D

10.C

二、填空题

1.时间空间动作

2.水平软度力度

3.自由自然

4.神圣（或：过程）

5.叙事结构回旋结构变奏结构

6.力量速度协调

7.空间时间

三、名词解释

1.身韵：中国古典舞的核心要素之一，是以身体动作为载体，表达内在情感和气息韵律的技巧和方法，具有身、韵、神、形结合的特点。

2.动作分析：对舞蹈动作的各个方面（如发力方式、运动轨迹、空间关系、时间节奏、表情神态等）进行观察、分解、研究和解释的过程，常用于舞蹈训练、创作和教学。

3.舞蹈教学法：在舞蹈教育实践中，为达成特定的教学目标，教师运用的教学原理、策略、方法和手段的总和，旨在有效组织和实施舞蹈教学活动。

4.民族民间舞：指在一