2025-2026学年上海市交通大学附属中学教育集团八年级上学期期中联合质量检测化学试卷含详解.docxVIP

交中（初中）教育集团

2025学年第一学期期中联合质量检测

初二年级化学试卷

（考试时间40分钟满分50分）

考生注意：

1.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域,不得错位。在试卷上作答一律不得分。作图用2B铅笔作答,其余题型用黑色字迹钢笔,水笔或圆珠笔作答。

2.标注“不定项”的选择题,每题有1个或多个正确选项。每题2分,有多个正确选项的,选对其中一个给1分,多选或错选则得0分。未特别标注的选择题,每题只有一个正确选项,每题1分。

一,化学?生活?社会（8分）

1．洁净的空气对人类健康至关重要。如图1是某家用空气净化器的滤芯和净化说明,请根据信息和所学化学知识回答下列问题。

(1)净化后的空气中含量最高的气体是（填物质名称）。

(2)下列措施中可以改善室内空气质量的是_____（不定项）。

A．及时开窗通风换气

B．室内合理种养绿色植物

C．正确使用空气净化器

(3)利用微型空气质量“检测站”（如图2）可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是_____。

A．太阳能板可以将光能转化为电能

B．污染物传感器主要用于测定的含量

C．气象参数传感器能够测定空气的温度,湿度等

D．利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况

2．空气成分多样,对人类的生存至关重要,也是生产活动的重要资源。

(1)小张发现超市出售的袋装薯片包装袋里充满了气体,该气体可能是,用它填充食品包装袋是利用了它常温下化学性质。

(2)鱼虾能在水中生存,说明水中含有。动植物的呼吸作用,属于(填“缓慢”或“剧烈”)氧化。

二,化学·物质·变化（12分）

以物质为核心,进行问题的设置与整合,是我们全面认识物质的有效途径。

3．小明同学对氧气的相关问题,以思维导图的形式进行了如图1梳理。联系实际,解决问题：

(1)氧气具有氧化性,能与硫,铁丝等很多物质发生反应。如图2是铁丝在氧气中燃烧：

①实验中观察到.

②写出该反应的文字表达式.

③进行该实验时需要用到下面的选项是.

A.护目镜????B.用电????C.排风

④实验中在瓶底放少量水的目的是。

(2)“打铁花”是国家级非物质文化遗产之一。表演者将高温铁水击向高空后,铁水会迅速转化为微小的铁屑颗粒,在空中燃烧。铁丝在空气中不能燃烧,“打铁花”能使铁屑在空气中剧烈燃烧,说明反应的剧烈程度与反应物的有关（填“质量”或“接触面积”）。

4．氢气是最理想的清洁能源,依据不同制取方式,可分为“绿氢”“灰氢”“蓝氢”“紫氢”和“金氢”等。如图带你认识“多彩”的氢。储氢是实现氢能广泛应用的重要环节,分为物理储氢和化学储氢,前者包括高压气态,低温液态,吸附等储存方式,后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成氨气再转化为液氨进行储存。（已知：常温下,氨的沸点是-33.5℃,氢气的沸点是-252.9℃）。

(1)以下属于“绿氢”的是_____。（不定项）

A．风能发电制氢 B．煤燃烧发电制氢 C．太阳能发电制氢

(2)“液氨储氢”属于（填“物理”或“化学”）储氢。

(3)请根据氢气的物理性质分析,为什么要将氢气制成液氨后储存和运输。

(4)写出氢能的一种应用。

(5)电解水可制氢,水在通电的条件下得到氢气和氧气,写出该反应的文字表达式。

三,化学组成结构（9分）

5．根据我国食品卫生法的规定,食品添加剂是为改善食品色,香,味以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中,是人工合成或者天然物质。目前我国食品添加剂有23个类别,2000多个品种。

请回答下列问题：

(1)高钙饼干中的钙是指钙。（填“元素”或“原子”）

(2)碳酸氢铵是常用的疏松剂,它在加热时产生二氧化碳,氨气和水,使食品变得疏松。写出碳酸氢铵受热分解的文字表达式。

(3)味精的主要成份是谷氨酸钠（）,它是一种常见的调味剂。易溶于水,受热能分解。在食品加工中,宜在时加入（填“离温”,“低温”）。

(4)项目小组同学发现食品包装袋中的脱氧剂能吸收氧气,于是利用脱氧剂测定空气中氧气含量（如下图所示）,实验步骤如下所示：

Ⅰ.取一根有机玻璃管,用橡胶塞将一端密封.

Ⅱ.将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管,立即向管口注入水滴将其密封,水滴的右端标为A,弹动玻璃管使粉末分布均匀且紧密,脱氧剂的左端标为O,如图1所示.

Ⅲ.水平滚动玻璃管,使粉末平铺在玻璃管中,静置至水滴不再移动,水滴的右端标为B,如图2所示.

Ⅳ.用刻度尺测量出AO段和BO段的长度,记录数据如下表。

实验

AO/mm

BO/mm

数据

522.5

421

①根据表中的数据计算,测得空气中氧