2025-2026学年上海市市北初级中学北校八年级上学期数学期中模考试卷5(期中)含详解.docxVIP

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市北初北校2025学年第一学期八年级数学阶段练习5

(满分100分,完卷时间60分钟)2025年10月

一,选择题:(每题2分,共12分)

1.以下关于平方根与立方根说法正确是()

A.任何实数都有1个立方根

B.一个实数的算术平方根只有1个,平方根有2个

C.只有正数有算术平方根

D.正数的平方根大于其立方根

2.下列二次根式中是最简二次根式的是()

A. B. C. D.

3.下列方程中,是一元二次方程的是()

A. B.

C. D.

4.下列二次根式中,与不是同类二次根式()

A. B. C. D.

5.氧原子的直径是0.000000000148米,用科学记数法表示为()

A.米 B.米 C.米 D.米

6.如图,正方形的面积为7,顶点A在数轴上表示的数为1,若点E在数轴上(点E在点A的右侧),且,则点E所表示的数为()

A. B. C. D.

二,填空题:(每题2分,共24分)

7.实数的平方根是______.

8化简:_______.

9.比较大小:____(选填“”,“”或“”)

10计算:______.

11.计算__________.

12.若与最简二次根式是同类二次根式,则的值为__________.

13.若是整数,则正整数最小值是___________.

14.已知:满足关系,则的立方根是________.

15.已知,,则_____.

16.若是关于x的一元二次方程,则a的值为___________.

17.将二次三项式写成的形式则______.

18.对于实数,,定义的含义为:当时,,当时,,例如:,已知,,且和为两个连续正整数,则的值为_______.

三,简答题:(19,20每小题10分,21-23题6分,共38分)

19.计算:

(1).

(2).

20.解下列方程:

(1),(配方法)

(2).

21.已知一个正数的两个不同的平方根分别是和,的立方根为,m是的整数部分.

(1)求x和y的值.

(2)求的平方根.

22.已知,,求下列代数式的值

(1)

(2)

23.已知x,y是有理数,并且x,y满足等式,求的值.

四,解答题:(24,25题8分,26题10分,共26分)

24.如图,在某地的清明上河园景区,有一个用于表演豫剧的矩形舞台,其面积为平方米,长为米.

(1)求这个舞台的宽(结果化为最简二次根式).

(2)为了增加舞台效果,准备在舞台的中央建造一个边长为米的正方形升降台,舞台的剩余部分(图中阴影部分)铺设地板,已知地板的价格为每平方米200元,求铺设地板需花费的总费用.

25.课堂上老师讲解了比较和的方法,观察发现11-10=15-14=1,于是比较这两个数的倒数:

.

.

因,所以,则有.

请你设计一种方法比较与的大小.

26.【阅读理解】公元前5世纪,毕达哥拉斯学派中的一名成员希伯索斯发现了无理数,导致了第一次数学危机.

定义:可以表示为两个互质整数的商的形式的数称为有理数,整数可以看做分母为1的有理数,反之为无理数.如不能表示为两个互质的整数的商,所以是无理数.可以这样证明:

设,与是互质的两个整数,且.

则,即①.

因为是整数且不为0.

所以是不为0的偶数.

设(是整数,且),则.

所以②.

所以也是偶数,与是互质的整数矛盾.

所以是无理数.

【解决问题】

(1)写出①,②表示的代数式,使证明过程完整.

(2)证明:是无理数.

市北初北校2025学年第一学期八年级数学阶段练习5

(满分100分,完卷时间60分钟)2025年10月

一,选择题:(每题2分,共12分)

1.以下关于平方根与立方根说法正确的是()

A.任何实数都有1个立方根

B.一个实数的算术平方根只有1个,平方根有2个

C.只有正数有算术平方根

D.正数的平方根大于其立方根

【答案】A

【分析】本题考查了平方根,算术平方根和立方根,熟练掌握平方根和立方根的性质是解题关键.

根据平方根,算术平方根和立方根的概念与性质逐项判断即可得.

【详解】解:A.任何实数都有1个立方根,正确,符合题意.

B.一个正实数的算术平方根只有1个,平方根有2个,故原说法不正确,不符合题意.

C.0和正数有算术平方根,故原说法不正确,不符合题意.

D.正数负的平方根小于其立方根,故原说法不正确,不符合题意.

故选A.

2.下列二次根式中是最简二次根式的是()

A. B. C. D.

【答案】D

【分析】利用最简二次根式的条件进行选择即可.

【详解】A.,故A不符合题意.

B.,故B不符合题意.

C.,故C不符合题意.

D.是最简二次根式,故D符合题意.

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