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安庆市外国语学校小学部电子备课纸
学科数学班级202授课授间6.11
课题评选吉祥物课型新课安排1
1、结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收数据的方法和统计的
必要性。
2、在活动中，通过观察，能看懂他人记录的数据，了解记录调
查数据的方法。
3、在活动中，增强自信心和创造力以及对数据活动的。
教学重点体会收数据的方法和统计的必要性。
教学难点能看懂他人记录的数据，了解记录数据的方法。
教学方法讨，小组合作辅助教具多
教学过程
一、用绘画的形式记录自己的吉祥物。
1、组织学生谈话，说年的时候各人家里有哪些吉祥物？
然后讨论确定表现吉祥物的形式并请个别学生画出相应的标记。
2、请学生在统计记录单上用标记记录自己的几种吉祥物。
3、学生与同伴交流记录单，介绍自己的吉祥物。
二、选择不同的方式进行统计。老师出示统计记录单，学生观察。
师：这是一张统计记录单，请在上面记录这组每种吉祥物的小朋友的人数。
老师学生讨论，怎样才能知道这组每种吉祥物的小朋友有多少呢？应该怎样记
录呢？
请学生与同伴商量，将小组里每个人的吉祥物统计在一张记录单上。
老师学生在统计记录单上统计、记录小组中每种吉祥物的人数。指导学生统计出本
小组中最受欢迎的吉祥物，并做记号。
三、老师和学生共同完成全班的统计结果。
1每组选派一位代表向大家介绍本组的情况及统计结果。
2老师学生讨论：
怎样才能知道全班每种吉祥物的小朋友有多少呢？
3老师与学生一起在统计表格中记录每组学生的统计结果，统计每种吉祥物的总人数，
发现班级中最受欢迎的吉祥物。
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