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2025年超星尔雅学习通《媒体批判与信息解析》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.媒体批判的主要目的是（）

A.批评媒体从业人员

B.提升媒体内容质量

C.削弱媒体影响力

D.阻止媒体报道

答案：B

解析：媒体批判的主要目的是通过分析和评估媒体内容，发现其中存在的问题和不足，从而促进媒体内容质量的提升。媒体批判并不是为了批评媒体从业人员，也不是为了削弱或阻止媒体报道，而是为了帮助媒体更好地服务社会公众。

2.信息解析的首要步骤是（）

A.收集信息

B.分析信息来源

C.理解信息内容

D.传播信息

答案：B

解析：信息解析的首要步骤是分析信息来源，因为信息来源的可靠性直接影响到信息的可信度和价值。只有先确定了信息来源的可靠性，才能进一步进行信息内容的理解和分析。收集信息、理解信息内容和传播信息都是信息解析过程中的重要步骤，但不是首要步骤。

3.在媒体批判中，议程设置理论强调（）

A.媒体决定公众关注什么

B.媒体决定公众怎么想

C.媒体决定公众做什么

D.媒体决定公众不信什么

答案：A

解析：议程设置理论强调媒体在塑造公众认知中的重要作用，认为媒体通过选择报道哪些议题、如何报道这些议题，来影响公众关注什么。该理论并不强调媒体决定公众怎么想、做什么或不信什么，而是侧重于媒体对公众关注点的引导作用。

4.信息过载的主要危害是（）

A.网络速度变慢

B.设备存储空间不足

C.认知能力下降

D.电费增加

答案：C

解析：信息过载的主要危害是认知能力下降，因为过多的信息涌入会导致大脑难以有效处理和筛选信息，从而影响注意力、记忆力和决策能力。网络速度变慢、设备存储空间不足和电费增加虽然可能是信息过载带来的某些副作用，但不是其主要危害。

5.在信息解析中，确认偏误指的是（）

A.信息过于复杂

B.个人倾向于寻找支持自己观点的信息

C.信息来源不可靠

D.信息更新速度慢

答案：B

解析：确认偏误指的是个人倾向于寻找、解释和记住那些支持自己已有信念或观点的信息，而忽略或轻视那些不支持自己观点的信息。这是一种常见的认知偏差，会影响人们对信息的客观评估和理解。信息过于复杂、信息来源不可靠和信息更新速度慢虽然也会影响信息解析，但不是确认偏误的定义。

6.媒体批判的基本方法是（）

A.发表意见

B.数据分析

C.案例研究

D.比较分析

答案：D

解析：媒体批判的基本方法是比较分析，即通过对比不同媒体在内容、形式、传播方式等方面的异同，发现其背后的意识形态、价值观和技术手段，从而进行批判性评估。发表意见、数据分析和案例研究虽然也是媒体批判中可能使用的手段，但不是其基本方法。

7.在信息解析中，框架效应指的是（）

A.信息呈现方式影响理解

B.信息内容过于简单

C.信息来源具有偏见

D.信息更新不及时

答案：A

解析：框架效应指的是信息呈现方式（如标题、导语、语言风格等）会影响人们对信息的理解和判断。同样的信息，如果用不同的框架呈现，可能会引发不同的认知和情感反应。信息内容过于简单、信息来源具有偏见和信息更新不及时虽然也会影响信息解析，但不是框架效应的定义。

8.媒体批判的社会功能包括（）

A.监督权力

B.促进沟通

C.提升素养

D.以上都是

答案：D

解析：媒体批判的社会功能包括监督权力、促进沟通和提升素养。媒体批判通过监督媒体行为，可以制约权力滥用；通过促进公众对媒体内容的理解和批判，可以增进社会沟通；通过提升公众的媒体素养，可以帮助人们更好地获取和利用信息。因此，以上都是媒体批判的社会功能。

9.在信息解析中，后真相现象指的是（）

A.信息传播速度过快

B.感性战胜理性

C.信息质量下降

D.信息审查严格

答案：B

解析：后真相现象指的是在信息传播中，情感和个人信念的影响力超过了客观事实和理性分析。这种现象导致公众更容易被情绪化的言论和观点所左右，而忽视了事实依据和逻辑推理。信息传播速度过快、信息质量下降和信息审查严格虽然也可能是后真相现象的背景因素，但不是其核心特征。

10.修改媒体批判的教育意义在于（）

A.培养批判性思维

B.扩大知识面

C.提高表达能力

D.以上都是

答案：D

解析：媒体批判的教育意义在于培养批判性思维、扩大知识面和提高表达能力。通过媒体批判的学习和实践，可以帮助人们学会独立思考、理性分析、辨别真伪，从而培养批判性思维；同时，媒体批判涉及广泛的社会议题和知识领域，可以扩大人们的知识面；此外，媒体批判还需要人们清晰地表达自己的观点和见解，可以提高表达能力。因此，以上都是媒体批判的教育意义。

11.媒体批判的核心是（）

A.