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凝聚家校合力，共筑成长之路——2024年家校共育活动方案与推广计划

前言

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家校共育作为连接学校教育与家庭教育的桥梁，其重要性不言而喻。为深入贯彻落实立德树人根本任务，积极构建学校、家庭、社会协同育人的良好生态，促进学生全面健康发展，特制定本2024年家校共育活动方案与推广计划。本计划旨在通过系统化、常态化、多样化的家校互动，提升家长育儿素养，畅通家校沟通渠道，凝聚教育合力，为每一位学生的幸福成长保驾护航。

一、指导思想与活动目标

（一）指导思想

以国家关于教育改革与发展的系列文件精神为指引，立足学校教育教学实际与家庭教育需求，坚持以学生发展为本，以提升家校协同育人能力为核心，以创新活动形式与内容为抓手，推动家校理念共识、责任共担、过程共管、成果共享，营造和谐、积极、向上的育人氛围。

（二）活动目标

1.提升家长素养：帮助家长更新教育观念，掌握科学的家庭教育方法与技巧，提升应对子女成长过程中各类问题的能力。

2.优化家校沟通：建立健全常态化、多维度的家校沟通机制，增进家校之间的理解、信任与合作，消除沟通壁垒。

3.促进学生发展：通过家校协同，共同关注学生品德养成、学业进步、身心健康及良好行为习惯的培养，促进学生核心素养的全面提升。

4.营造共育氛围：在学校、家庭和社区层面广泛宣传家校共育的重要性，形成全社会关心支持教育、积极参与家校共育的良好风尚。

二、组织领导与职责分工

为确保家校共育活动有序、有效开展，成立学校家校共育工作领导小组：

*组长：校长（负责整体规划、统筹协调）

*副组长：分管德育副校长、德育主任、教学主任（负责方案制定、活动组织、过程督导）

*成员：年级组长、班主任代表、家委会代表、骨干教师代表（负责具体活动实施、信息反馈、家长联络）

职责分工：

*学校层面：负责制定整体方案、提供资源保障、组织校级大型活动、指导年级和班级开展工作。

*年级层面：结合本年级学生特点和家长需求，组织特色化的年级家校活动，协调班主任工作。

*班级层面：班主任为第一责任人，负责本班家长的日常沟通、组织班级家长会、落实学校和年级布置的各项家校共育任务。

*家委会层面：积极参与活动策划与组织，发挥桥梁纽带作用，反映家长心声，协助学校开展工作。

三、主要活动内容与实施步骤

（一）系列主题培训与讲座：赋能家长，智慧育儿

1.“家长学堂”系列课程：

*内容：邀请教育专家、心理学者、优秀教师、有经验的家长等，围绕亲子沟通、习惯养成、学习方法指导、心理健康维护、网络素养教育、生涯规划启蒙等家长关心的热点话题开展系列讲座或工作坊。

*形式：线上线下相结合，可采用专题讲座、案例分析、互动研讨、情景模拟等多种形式。

*实施：每学期至少组织2-3次校级大型讲座，各年级结合实际每月或每两月组织一次专题分享。

2.“好书共读”亲子阅读推广：

*内容：推荐优秀家庭教育、儿童心理、文学经典等书籍，组织家长和学生共同阅读，并开展读书心得交流会、亲子故事分享会等。

*形式：班级读书角、线上读书群、线下分享会。

*实施：每学期推荐1-2本核心书目，鼓励班级自主开展。

（二）多元互动体验活动：拉近距离，增进理解

1.“校园开放日/开放周”活动：

*内容：邀请家长走进校园，观摩课堂教学、参与学生社团活动、体验学校特色课程、参观校园环境与设施，了解学校的办学理念和日常运作。

*形式：分批次、分时段邀请家长参与，可结合家长会、艺术节、科技节等活动进行。

*实施：每学期至少组织一次，确保覆盖各年级家长。

2.“家长志愿者”行动：

*内容：鼓励有特长、有时间的家长积极参与学校管理与服务，如担任“家长监考员”、“活动辅导员”、“安全护学岗”、“图书馆管理员助理”等。

*形式：设立家长志愿者服务岗，建立招募、培训、激励机制。

*实施：常态化开展，由德育处和家委会共同管理。

3.“亲子运动会/趣味嘉年华”：

*内容：设计一系列适合亲子共同参与的体育竞技或趣味游戏项目，增进亲子感情，培养合作精神。

*形式：全校性或年级性大型活动。

*实施：可在春秋季各举办一次。

（三）专题研讨与案例分享：聚焦问题，共商对策

1.“班级家长会”提质增效：

*内容：改变传统家长会模式，增加互动交流环节。不仅通报学生情况，更要分析共性问题，听取家长意见，共同探讨教育方法。可采用主题式、分层式、小组式等多样化形式。

*形式：定期召开（如期中、期末），结合实际需要召开临时或专题家长会。

*实施：班主任主导，家委会协助，确保会议实效。

2.“家校共育”主题沙龙/研讨会：

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