2025湖南株洲市渌口区财政局招聘投资评审专业技术人员3人备考题库附答案解析.docxVIP

2025湖南株洲市渌口区财政局招聘投资评审专业技术人员3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国法律规定，提起环境损害赔偿诉讼的时效期间为（），从当事人知道或应当知道其受到损害时起计算。

A.2年

B.3年

C.4年

D.20年

【答案】：B

【解析】本题考查经济法。根据《环境保护法》第六十六条的规定：“提起环境损害赔偿诉讼的时效期间为三年，从当事人知道或者应当知道其受到损害时起计算。”故本题选B。

2、“醉打蒋门神”故事的主人公是（）。

A.林冲

B.武松

C.宋江

D.鲁智深

【答案】：B

【解析】本题考查人文历史。A项错误，与林冲相关的故事有：误入白虎堂、棒打洪教头、风雪山神庙、雪夜上梁山等。B项正确，“醉打蒋门神”是《水浒传》中武松的故事情节，内容主要讲述武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。与武松有关的故事还有：血溅鸳鸯楼、景阳冈打虎、大闹飞云浦、斗杀西门庆等。C项错误，与宋江相关的故事有：私放晁盖、三打祝家庄、浔阳楼题反诗、怒杀阎婆惜等。D项错误，与鲁智深有关的故事有：拳打镇关西、落发文殊院、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等。故本题选B。

3、植被覆盖度上达百分五十，被称为良好的冬季牧场的盆地为（）。

A.尤勒都斯盆地

B.阿克赛钦盆地

C.准噶尔盆地

D.断陷盆地

【答案】：C

【解析】本题考查地理常识。根据材料可知：“准噶尔盆地在阿尔泰山和天山之间，四面有萨吾尔、塔尔巴哈台、巴尔鲁克、阿拉山等低山；东面有北塔山；西面有几个地势较低的缺口，所以被称为半封闭性内陆盆地。盆地轮廓呈不等边三角形，地势向西倾斜，平均海拔不到五百米，最低处艾比湖海拔一百八十九米。盆地中部的古尔班通古特沙漠，是中国第二大沙漠，绝大部分是固定和半固定沙丘，其面积占整个沙漠的百分之九十七。植被覆盖度在固定沙丘上达百分之四十到五十，半固定沙丘达百分之十五到二十五，为良好的冬季牧场。”故本题选C。

4、2018年5月1日起，国务院规定以暂定税率方式将包括抗癌药在内的所有普通药具有抗癌作用的生物碱类药品及有实际进口的中成药进口关税降为（）。

A.零

B.百分之五

C.百分之十

D.百分之二十

【答案】：A

【解析】本题考查经济法。《国务院关税税则委员会关于降低药品进口关税的公告》（税委会公告〔2018〕2号）规定：“根据《中华人民共和国进出口关税条例》相关规定，为减轻广大患者特别是癌症患者药费负担并有更多用药选择，自2018年5月1日起，以暂定税率方式将包括抗癌药在内的所有普通药品、具有抗癌作用的生物碱类药品及有实际进口的中成药进口关税降为零，具体税目及税率调整情况见附件。”故本题选A。

5、据《明太祖实录》记载明洪武十三年（181年）全国总人口，而山西人口已达到4103450人。明朝为了巩固新政权和发展经济，便大量从山西往外地迁民。明政府在移民同时，给予外迁之人相关政策上的优惠和照顾，这无疑让外迁的山西人更快地投入到当地的农业生产中，与当地人共同创业使明朝的社会经济迅速发展。从这段话中不能提取到的信息是（）。

A.政府用优惠政策调动移民积极性

B.山西人口在明朝增加的原因

C.明朝政府从山西移民的原因

D.山西移民对迁入地经济作出贡献

【答案】：B

【解析】本题考查人文历史。A项正确，明朝在移民时给予外迁之人相关政策的优惠和照顾，表明政府在用优惠政策调动移民积极性。B项错误，题干并未交待山西人口在明朝增加的原因。C项正确，据《明太祖实录》记载明洪武十三年间，山西人口总数占全国大半，为巩固新政权和发展经济，开始大量移民。D项正确，山西移民与当地人共同创业使明朝的社会经济迅速发展，表明山西移民对迁入地经济作出了贡献。本题为选非题，故正确答案为B。

6、聘用单位可以随时单方面解除聘用合同的情形是（）。

A.贾某未经单位同意自己开办公司

B.王某身体差、学历低，不能胜任工作

C.小王1年内累计旷工超过15个工作日

D.赵某出国后未经聘用单位同意逾期不归

【答案】：D

【解析】根据2002年颁布的《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》第六条规定：“聘用单位、受聘人员双方经协商一致，可以解除聘用合同。受聘人员有下列情形之一的，聘用单位可以随时单方面解除聘用合同：(一)连续旷工超过10个工作日或者1年内累计旷工超过20个工作日的；(二)未经聘用单位同意，擅自出国或者出国逾期不归的；(三)违反工作规定或者操作规程，发生责任事故，或者失职、渎职，造成严重后果的；(四)严重扰乱工作秩序，致使聘用单位、其他单位工作不能正常进行的；(五)被判处有期徒刑以上刑罚收监执行的，或者被劳动教养