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2026届安徽省蚌埠新城实验学校九年级化学第一学期期中复习检测模拟试题

检测模拟试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．以下对水资源的利用不恰当的是

A．实现工业废水的达标排放 B．推广家用节水器具

C．农业灌溉直接引用工业或生活废水 D．提高废水的重复利用率

2．“生命因我而充满活力，烟花因我而绚丽多彩。”其中的“我”是指

A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳

3．除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和操作方法正确的是(）

选项

物质

杂质

试剂及操作方法

A

氯化钠

碳酸钠

溶解加入足量的稀盐酸，蒸发结晶

B

氯化铁溶液

氯化钠

加入过量氢氧化钠溶液，过滤

C

二氧化锰

氯化钾

溶解、过滤

D

一氧化碳

二氧化碳

通入足量的氢氧化钠溶液

A．A B．B C．C D．D

4．下列方框中，符合2H2意义的示意图是

A． B． C． D．

5．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是

A．物质由固态变成气态动植物的呼吸作用

B．铜在潮湿的空气里生成铜绿工业上制取氧气

C．酒精挥发石蜡熔化

D．向澄清的石灰水中吹气把黄瓜切成细丝

6．在一密闭容器中发生某反应，其中甲、乙、丙、丁四种物质的质量变化如表所示，下列判断不正确的是（）

物质

甲

乙

丙

丁

反应前质量（g）

10

16

0

0

反应中质量（g）

m2

1.6

反应后质量（g）

m1

0

15.2

6.4

A．m1的值是4.4 B．m2的值是4

C．甲和乙是反应物 D．甲、丁间反应的质量比为7：8

7．如图所示，甲、乙两个气密性良好的集气瓶中都充满了空气，甲、乙瓶中的燃烧匙内分别放有足量的红磷和碳粉，A为止水夹。分别点燃红磷和碳粉，充分燃烧后，恢复至室温，打开A止水夹，燃烧杯中的水可能进入（）

A．先进入甲瓶，再进入乙瓶

B．进入甲瓶，不会进入乙瓶

C．两瓶都不会进入

D．同时进入甲、乙瓶

8．同学们进行了下列实验，主要发生化学变化的是()

A．AB．BC．CD．D

9．对下列物质燃烧的实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

B．镁条在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

C．木炭在氧气中燃烧时，生成二氧化碳气体

D．石蜡在氧气中燃烧时，发出白光、放出热量

10．钠着火不能用二氧化碳灭火。钠在二氧化碳中燃烧生成炭黑和一种白色固体，它可能是（）

A．碳酸钠 B．硫酸钠 C．碳酸氢钠 D．氢氧化钠

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．某山区所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质．可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：

河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水

（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是_____。（填操作名称）

（2）能够消毒杀菌的步骤为_____。（填字母编号）

（3）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物？_____

（4）净化后是硬水还是软水？可用_____来检验。

（5）长期饮用硬水对人体不利，生活可采用_____的方法降低水的硬度。

（6）我国淡水资源非常有限，请列举一种日常生活中节水的方法：_____。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。

请回答下列问题：

（1）现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要氯化钠固体_______g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是_______(填序号)。

项目

实验操作

目的分析

A

称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶

节约药品

B

溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌

增大氯化钠的溶解质量

C

称量时在天平两边托盘上应当放一张质量相等的纸

整洁美观

D

量取所需水时，视线与量筒液体凹液面的最低处保持水平

准确无误

（2）若用托盘天平称量一个盛有氯化钠的烧杯，若左盘上放有一个10g的砝码，游码位置如下图所示，天平保持平衡，则烧杯和氯化钠的总质量为_______g。

（3）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应_________。

A增加适量氯化钠固体B减少适量氯化钠固体C调节平衡螺母

（4）如果配制的氯化钠溶液的质