等腰梯形轴对称性教学设计与实践探究.pdfVIP

版初二数学设计活页纸

总课题第一章轴对称图形总课时

课题§1.6等腰梯形的轴对称性(1)课型新授

1、知道等腰梯形的概念，等腰梯形的轴对称性极其相关性质

教学目标2、能利用等腰梯形的性质进行有条理的说理。

3、通过这一堂课的学习，培养学生的动手操作和团体协作能力且能增强学

生对数学学习的。

教学重点等腰梯形的轴对称性极其相关性质

教学难点能利用等腰梯形的性质进行有条理的说理。

教具准备剪刀，等腰直角三角形、等腰三角形纸，梯形实物图案等。

教学过程教学内容

活动方式学生活动方式设计意图

情境导入

1．，对于梯形不陌生，在日常生活

中可以说随处可见。（CAI呈现）

让学生感受

学生可生活中处处

以举出一些梯有数学

形的实例来。

梯子水渠截面图

接着师请一位同学说出梯形的基本概念，师加以

总结得出：梯形中平行的一组边称为底，不平行的一

组边叫做腰，两腰相等的梯形叫做等腰梯形，有一角

是90度的梯形叫做直角梯形，我们这堂课主要来研

究等腰梯形。

二．探索新知

1．操作题：请拿先准备好的等腰直

角三角形和等腰三角形，从中剪出等腰梯形来，并与

同学交流

让学生动手

剪不但可以

理解等腰梯

形的概念更

由学生讨论后得出结论：作直角三角形的斜边和等腰学生操作可以培养学

三角形底边的平行线就可得到等腰梯形小组讨论生的数学兴

SuKeEditionGrade2Mathematicsson

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GeneraltopicsChapter1AxisymmetricFigures

ClasstypeNewteaching

1.Knowtheconceptofisoscetrapezoid,theaxialsymmetryofisoscetrape