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一、激趣导入
1.小朋友们旅游吗？假期的时候都去过哪些地方旅游呢？
2.有个小朋友和一样，也很旅游，还把自己在不同地方看到的景物画了下来。我们看
看，他都画了些什么？
（CAI：四副图——定格）
他画了些什么？
3.看得真仔细！想去这些地方、看看吗？刚才大家所看到的就在今天我们要学的识字
6里面。（板书：贴识字6）咱们把识字6的字音读准了，词儿读好了，就出发去这些地方。
二、初读词串
1.快快翻开书P82，开始读吧！把生字多读两遍。
2.读得多认真哪！我们来听听生字都读准了吗？（出示生字卡）
3.生子都读准了，词儿一定也能读准！大家在小组内读读吧！哪个组来展示一下的学习成
果？其他组仔细听，他们词儿读准了吗？
4.词儿也读准了，词串连起来会读吗？自己试试，要和以前一样，注意词儿之间要停顿。
5.读好了？好，咱们男来个小比赛好吗？男生推荐一，推荐一个，比比谁读的
准。说，怎么比？（CAI：韵文）
读的怎么样？
6.还想比赛吗？这次男生一起来，一起来，男生读一遍，读一遍。
三、读好词串
（一）大家读的都不错！好，现在咱们说走就走！（CAI：小火车）瞧，咱们的“神州行”小火
车都开来了！小火车会载我们去哪些地方玩呢？大家先听一听——（CAI：配乐范文）
知道了吗？
原来我们要到—、—、—、—（齐读）这些地方去旅游。
（二）你最想去哪儿呢？
那咱们就出发吧！做好准备，小火车就要开了！（CAI：歌曲《小火车》）
（三）哎呀，火车到了你最想到的地方，快下车吧！
赶快把写那个地方的词串好好读读，待会儿给我们介绍介绍那儿有什么？
读好了吗？快给同桌的小伙伴介绍介绍你最的地方。
（四）给我们大家介绍介绍？
*骏马秋风塞北
（1）塞北有什么吸引你？
（2）你知道“塞北”指哪儿吗？有同学知道吗？
1.Introducei
nterest
1.Dochildrenliketotravel?Wherehaveyoutraveledduringtheholidays?2.There
isachildwholikestotraveljustlikeyou,andheevendrewthesceneryhesawin
differentces.Letstakealook,whatdidhedraw?(CAI:fourpictures-freeze
frame)Whatdidhedraw?3.Youlookedsocarefully!Doyouwanttogoandvisit
theseces?Whatyoujustsawisintheliteracy6wearegoingtolearntoday.
(Writeontheblackboard:PasteLiteracy6)Afterwehavepronouncedthe
pronunciationofLiteracy6correctlyandreadthewords,wesetofftotheseces.
2.Firstreadingofwordstrings
1.OpenthebookquicklytoP82andstartreading!Readthenewwordstwicemore.2.Read
morecarefully!Letshearthenewwords.Areyoureadingthemcorrectly?(Showthenew
wordcard)3.Ifyou
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