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初中地理教学案例：问题式教学策略与地理思维发展论文

摘要：本文以初中地理教学为研究对象，通过问题式教学策略的应用，探讨地理思维发展的问题。结合具体教学案例，分析问题式教学在地理教学中的重要性及其对学生地理思维发展的促进作用。

关键词：初中地理教学；问题式教学；地理思维；教学策略

一、问题的提出

（一）1.初中地理教学中问题式教学策略的缺失

在当前的初中地理教学中，许多教师仍然采用传统的讲授式教学方法，注重知识的传授，而忽视了对学生地理思维能力的培养。问题式教学策略作为一种有效的教学方法，能够激发学生的主动性和积极性，促进地理思维的发展。然而，在实际教学中，问题式教学策略的应用却相对较少。具体表