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2025年大学《斐济语》专业题库——研究斐济语语法背景

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释

1.请解释斐济语名词主格和宾格的区别及其标记方式。

2.请解释斐济语动词“连续体”（Continuative）的意义和构成方式。

3.请解释斐济语句子中定语（形容词、数词等修饰语）通常位于被修饰名词前的原因及其语法依据。

4.请解释“语法背景”在此语境下的含义，并简述研究斐济语语法背景的重要性。

二、判断下列句子在语法上是否正确，若不正确，请说明错误类型及原因

1.Mobilininakinaqainaikuwanaqainadoto.(他/她/它知道并且生病了。)

2.Navosaniqainataleievulinaqai.(那个词是他/她/它昨天写的。)

3.Tauqainaiaisevumainakina.(有人从外面带着食物来了。)

4.Semenaqainadolaeliganakina?(什么是他/她/它的财富？)

三、句子分析

1.Raqainavalegamevakanavei.(他/她/它去那里是为了学习。)

请分析此句子的语法结构，指出各词的词性、句子成分及其在句子中充当的语法功能，并简述“ga”在此处的语法作用。

2.Nawainaqaiewaikinanatiko?(哪里是他/她/它住的地方？)

请分析此句子的语法结构，特别是疑问句的形成方式，以及名词性问句“wai”的功能和位置。

3.Tikonakinaeqainalomonarawa.(他的/她的/它的房子很大。)

请分析此句子的语法结构，特别是形容词“rawa”在句中的位置及其修饰关系，并解释为何斐济语中形容词通常位于名词之后。

四、翻译

1.将以下斐济语句子翻译成汉语：

Baqasinakinaeqainaqanonakina.(他的/她/它的船在河里。)

2.将以下汉语句子翻译成斐济语：

她正在教孩子们斐济语语法。

*(提示：注意时态、语态和主语人称的标记)*

试卷答案

一、名词解释

1.斐济语名词主格通常标记为在名词后加词缀*-i*(如*tau-i*)，用于表示主语。宾格通常标记为在名词后加词缀*-ne*(如*tau-ne*)，用于表示直接宾语。两者区别在于标记词缀不同，且主格标记*-i*通常不存在于宾格位置，反之亦然。主格和宾格标记反映了斐济语的基本句法关系，指示名词在句子中扮演的角色。

2.斐济语动词的“连续体”(*e-*)是一个黏着词缀，附加在动词词干前，构成动词的一种非人称形式。其意义通常指动作的持续、正在进行或习惯性发生，类似于英语进行时态或现在进行时的部分功能。例如，*e-faka*(做)变为*e-faka-*(正在做/做...)。

3.斐济语中，定语通常位于被修饰名词之前。这符合许多语言（包括印欧语系和部分南岛语系语言）的普遍语序规则。从语法功能上看，定语是用来限定、说明或分类中心名词的，将其置于名词之前可以形成清晰的修饰-中心语结构，符合人类语言处理信息时的认知习惯，即先给出限定信息再指明被限定的对象。

4.“语法背景”在此语境下指研究斐济语语法现象时所考察的历史、文化、社会、地理以及语言接触等因素。研究语法背景的重要性在于：①揭示语法形式演变的原因和动力；②理解特定语法结构的独特功能和意义；③识别语法结构与斐济族群的认知方式、社会结构、文化习俗之间的联系；④为更全面、深入地理解斐济语语言系统及其在语言学中的地位提供必要的语境支持。

二、判断句子语法正误

1.错误。句子应为：*Mobilininakinaqainaikuwanaqainadoto.*错误在于“连续体”(*e-*前缀)使用不当或缺失。表示“知道并且生病了”应使用两个独立动词或使用并列结构，直接使用两个动词并列时，通常不需要在第一个动词后强制加*e-*。如果意图是表示状态，则需调整句式。

2.正确。句子结构符合斐济语“主语-动词-宾语”的基本语序。*Navosaniqainatalei*为宾语从句，由指示词*nai*(这里可能省略了引导词)*na*，名词*vosa*(词)，指示代词*qai*(他/她/它)，形容词*talei*(昨天)构成，修饰名词*qai*。*evuli*(写)为谓语动词。*Qai*(他/她/它)作主语。

3.错误。句子应为：*Tau