2026版高考数学 利用空间向量证明平行、垂直与利用空间向量求距离（附解析 ）（新高考版）.pdfVIP

高考数学总复习

利用空间向量证明平行、垂直与利用空间向量

求距离

1.(15分)如图,在直三棱柱ABC-ABC中,AB=AC=AA=3,BC=2,D是BC的中点,F是

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CC上一点,且CF=2.

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(1)求证:BF⊥平面ADF;

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1

(2)若=,证明:PF∥平面ADB.

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2.(15分)(2024·江西宜春模拟)已知在四棱锥P-ABCD中,四边形ABCD是矩形,且

AD=2,AB=1,PA⊥平面ABCD,E,F分别是线段AB,BC的中点.

(1)求证:PF⊥FD.

(2)在线段PA上是否存在点G,使得EG∥平面PFD?若存在,确定点G的位置;若不存在,

请说明理由.

3.(15分)斜三棱柱ABC-ABC的各棱长都为2,∠AAB=60°,点A在下底面ABC的投

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影为AB的中点O.

(1)在棱BB(含端点)上是否存在一点D,使AD⊥AC?若存在,求出BD的长;若不存在,请

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说明理由.

(2)求点A到平面BCCB的距离.

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高考数学总复习

4.(15分)已知在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,∠BAD=90°,

2AB=2AD=CD,侧面PAD是正三角形且垂直于底面ABCD,E是PC的中点.

(1)判定直线BE与平面PCD的位置关系,并说明理由;

(2)在PB上是否存在一点F,使AF∥平面BDE.

答案：

1.证明(1)因为AB=AC,D是BC的中点,所以AD⊥BC,取BC的中点D,则DD⊥平面ABC,分

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别以CB,AD,DD1所在直线为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标,

因为AB=AC=AA=3,BC=2,所以A(0,-22,0),B(1,0,0),C(-1,0,0),A(0,-22,3),B(1,0,3),C(-1,0,3),

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2··

因为CF=2,所以F(-1,0,2).故1=(-2,0,-1),=(0,-2,0),=(-1,0,2).因为1=0,1

=0,所以BF⊥AD,BF⊥DF,又AD∩DF=D,AD,DF⊂平面ADF,所以BF⊥平面ADF.

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