大班蒙氏数学活动教案《探秘规律王国：按规律排序》.docxVIP

大班蒙氏数学活动教案《探秘规律王国：按规律排序》

一、活动背景

蒙氏数学强调“感官先行、自主探索”，按规律排序是大班幼儿数学认知的重要内容，也是幼小衔接中逻辑思维培养的关键环节。本次活动依托蒙氏教具（如彩色串珠、几何片），引导幼儿通过观察、操作、创造，发现“重复排列”的排序规律（如AB型、ABC型），理解规律的稳定性与可延续性，同时在自主操作中培养专注力、秩序感与问题解决能力。

二、活动目标

认知目标：感知“AB型”“ABC型”等常见排序规律，理解“重复”是规律的核心特征，能说出排序序列中“下一个是什么”。

技能目标：能使用蒙氏教具独立完成按规律排序（如串珠排列、几何