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第九讲抽屉原理

一、知识点：

1．把27个苹果放进4个抽屉中，能否使每个抽屉中苹果数均小于等于6？那么至少有一

个抽屉中的苹果数大于等于几？

2．把25个苹果放进5个抽屉中，能否使每个抽屉中苹果数均小于等于4？那么至少有一

个抽屉中的苹果数大于等于几？

上述两个结论你是如何计算出来的？

★规律：用苹果数除以抽屉数，假设余数不为零，那么“答案〞为商加1，假设余数为

零，那么“答

案〞为商。

★抽屉原那么一：

n个以上的苹果放到n个抽屉中，无论怎样放，一定能找到一个抽屉，它里面至少有两个

苹果。

★抽屉原那么二：

把多于m×n个苹果放到n个抽屉中,无论怎样放,一定能找到一个抽屉,它里面至少有(m+1)

个苹果。

二、根底知识训练〔再蓝皮书〕

1、把98个苹果放到10个抽屉中，无论怎么放，我们一定能找到一个含苹果最

多的抽屉，它里面至少含有个苹果。

2、1000只鸽子飞进50个巢，无论怎么飞，我们一定能找到一个含鸽子最多的巢，

它里面至少含有只鸽子。

3、从8个抽屉中拿出17个苹果，无论怎么拿。我们一定能找到一个拿苹果最多的

抽屉，从它里面至少拿出了个苹果。

4、从个抽屉中〔填最大数〕拿出25个苹果，才能保证一定能找到一个抽屉，

从它当中至少拿了7个苹果。

三、思路与方法：

在抽屉原理问题，难在有些题目抽屉没有直接给出，要求我们自己根据题意去造抽屉，

但我们也不要为此感到困难，往往在题目有一句关键的话，告诉我们抽屉的性质，我们可

以根据此性质来构造抽屉即可。

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汇博教育五年级Top奥数班训练题

六〔1〕班有49名学生。数学王老师了解到在期中考试中该班英文成绩除3人外均在86

分以上后就说：“我可以断定，本班同学至少有

人成绩相同。〞请问王老师说的对吗？为什么？

从这100个数中任意挑选出51个数来，证明在这51个数中，一定：

1,2,3,,100

〔1〕有2个数互质；〔2〕有两个数的差为50；

圆周上有2000个点，在其上任意地标上0,1,2,,1999〔每一点只标

一个数，不同的点标上不同的数〕。求证：必然存在一点，与它紧相

邻的；两个点和这点上所标的三个数之和不小于2999。

有一批四种颜色的小旗,任意取出三面排成一行,表示各种信号.证明:在200个信号中至少

有4个信号完全相同.

在3×7的方格表中，有11个白格，证明：

1〕假设仅含一个白格的列只有3列，那么在其余的4列中每列都恰有两个白格；

2〕只有一个白格的列至少有3列。

6．一个车间有一条生产流水线，由5台机器组成，只有每台机器都开动

时，这篛流水线才能工作。总共有8个工人在这条流水线上工作。在

每一个工作日内，这些工人中只有5名到场。为了保证生产，要对这

8名工人进行培训，每人学一种机器的操作方法称为一轮。问：最少

要进行多少轮培训，才能使任意5个工人上班而流水线总能工作？

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7．在圆周上放着100个筹码，其中有41个红的和59个蓝的。那么

总可以找到两个红筹码，在它们之间刚好放有19个筹码，为什么？8．试卷上共有4道

选择题，每题有3个可供选择的答案。一群学生参加考试，结果是对于其中任何3人，

都有一道题目的答案互不相

同。问：参加考试的学生最多有多少人？

9．某个委员会开了40次会议，每次会议有10人出席。任何两个委员不会同时开两次

或更多的会议。问：这个委员会的人数