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2025年超星尔雅学习通《传播社交心理学》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.传播社交心理学的研究对象主要是（）

A.物理环境对人的影响

B.个体心理活动及其规律

C.人与人在互动中的心理现象

D.社会制度对个体行为的作用

答案：C

解析：传播社交心理学关注的是人在社会互动中的心理过程和行为表现，包括沟通、影响、关系等方面。它研究的是人与人之间如何通过传播产生相互作用，以及这种相互作用如何影响个体的心理和行为。物理环境和社会制度虽然也会对人的心理产生影响，但不是本学科的主要研究对象。个体心理活动是心理学的一般研究内容，传播社交心理学更侧重于人际互动中的心理现象。

2.以下哪项不属于传播社交心理学的研究范畴（）

A.从众行为

B.印象形成

C.人际吸引

D.物理治疗

答案：D

解析：从众行为、印象形成和人际吸引都是传播社交心理学的重要研究内容，涉及个体如何在群体中相互作用、如何形成对他人的看法以及如何建立人际关系。物理治疗属于医学或康复学的范畴，主要关注的是通过物理手段治疗疾病或损伤，与传播社交心理学的关注点明显不同。

3.社会促进效应是指（）

A.个体在群体中表现更差

B.个体在群体中表现更好

C.群体规范对个体行为的影响

D.群体凝聚力对个体态度的影响

答案：B

解析：社会促进效应是指个体在他人注视或与他人一起工作时，其表现通常会更好。这是因为在群体中，个体会受到来自他人的无意识压力，从而激发出更好的表现。群体规范和群体凝聚力虽然也会影响个体行为和态度，但社会促进效应specifically指的是群体环境对个体表现水平的提升作用。

4.传播社交心理学中的“镜像效应”指的是（）

A.个体在模仿他人行为后产生相似的身体反应

B.个体在群体中形成相同的态度

C.个体在接收信息后改变自己的行为

D.个体在群体中形成独特的身份认同

答案：A

解析：镜像效应源于观察学习理论，指的是个体通过观察他人的行为并模仿这些行为，从而在自己身上产生相似的身体反应。这种效应强调的是模仿在学习和行为形成中的作用。个体在群体中形成相同的态度、改变自己的行为以及形成独特的身份认同虽然也与传播社交有关，但与镜像效应的具体定义不符。

5.认知失调理论是由谁提出的（）

A.费斯廷格

B.霍夫兰

C.班杜拉

D.玛丽

答案：A

解析：认知失调理论是由社会心理学家利昂·费斯廷格提出的。该理论认为，当个体的信念、态度和行为之间出现矛盾或不一致时，会产生一种心理上的不适感，即认知失调。为了减轻这种不适感，个体会倾向于改变自己的信念、态度或行为，以恢复认知的一致性。霍夫兰是说服研究的重要人物，班杜拉是社会学习理论的代表，玛丽并非传播社交心理学的重要理论人物。

6.以下哪项是亲社会行为的典型特征（）

A.为了获得奖励而帮助他人

B.在群体压力下拒绝帮助他人

C.出于利他动机帮助他人，不考虑自身利益

D.因为感到内疚而帮助他人

答案：C

解析：亲社会行为是指个体自愿地帮助他人，其动机主要是出于利他，即关心他人的福祉，而不考虑自身的利益或回报。亲社会行为的典型特征就是无私性，帮助他人是出于对他人的关心和同情。为了获得奖励、因为感到内疚或是在群体压力下拒绝帮助他人的行为，虽然也可能涉及帮助他人，但其动机并非纯粹的利他，因此不属于典型的亲社会行为。

7.印象形成过程中，以下哪项因素的影响力最小（）

A.外貌特征

B.语言表达能力

C.行为一致性

D.社会地位

答案：D

解析：在印象形成过程中，个体的外貌特征、语言表达能力以及行为一致性都会对他人形成的印象产生显著影响。外貌特征往往能迅速给人留下第一印象，语言表达能力影响他人对个体智慧和沟通能力的判断，行为一致性则影响他人对个体可靠性和稳定性的评估。相比之下，社会地位虽然也会影响他人对个体的看法，但其影响力往往不如前三个因素直接和显著，尤其是在初次见面或非正式场合中。

8.社会比较理论是由谁提出的（）

A.费斯廷格

B.霍夫兰

C.班杜拉

D.玛丽

答案：A

解析：社比较论是由社会心理学家利昂·费斯廷格提出的。该理论认为，个体在不确定自己的能力、态度或判断时，会倾向于通过与他人进行比较来获得参照信息，从而形成对自己的评估。这种比较可以是与他人直接比较，也可以是与理想自我或他人设定的标准进行比较。霍夫兰是说服研究的重要人物，班杜拉是社会学习理论的代表，玛丽并非传播社交心理学的重要理论人物。

9.传播社交心理学中，“旁观者效应”指的是（）

A.个体在群体中更容易产生从众行为

B.个体在群体中更容易产生亲社会行为

C.群体中个体数量越多，帮助他人