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2025年教师职称-重庆-重庆教师职称（基础知识、综合素质、高中思想政治）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在高中思想政治课程中，下列哪一项最能体现“立德树人”的根本任务？

A．强化知识记忆与应试训练；B．注重学生思想品德与价值观的培养；C．提升学生的解题技巧和答题规范；D．增加课时以覆盖更多考点内容

【参考答案】B

【解析】立德树人是教育的根本任务，强调以德为先、育人为本。高中思想政治课作为德育主渠道，核心在于引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。选项B直接契合课程性质与育人目标，而A、C、D偏重工具性或应试导向，不符合根本任务要求。

2、教师在教学过程中注重因材施教，体现了下列哪一条教学原则？

A．科学性与思想性统一原则；B．理论联系实际原则；C．因材施教原则；D．循序渐进原则

【参考答案】C

【解析】因材施教原则要求教师根据学生的个性差异、认知水平和学习特点采取不同的教学策略。题干中“注重因材施教”直接对应该原则。其他选项中，A强调知识正确与价值引导结合，B强调知识与生活实践联系，D强调教学内容由浅入深，均与题意不符。

3、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是？

A．教师可以适当接受家长的贵重礼品以增进家校关系；B．教师应公平对待每一位学生，不歧视任何个体；C．教师可将课堂内容外包给校外机构以减轻负担；D．教师在课堂上可自由表达个人政治倾向

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师关爱学生、为人师表、教书育人。公平公正对待学生是基本职业要求。A违反廉洁从教，C违背敬业精神，D可能影响教育中立性，均不符合师德规范。B体现教育公平，是正确选择。

4、在思想政治课教学中，采用情景模拟法的主要目的是？

A．提高学生的识记能力；B．增强学生的实践体验与价值认同；C．减少教师的备课压力；D．加快教学进度

【参考答案】B

【解析】情景模拟法通过创设真实或模拟情境，引导学生在角色扮演中体验社会现象，促进知识内化与情感升华。其核心价值在于增强实践感知和价值判断能力，而非单纯记忆或效率提升。A、C、D均偏离该方法的教学本质，故选B。

5、下列哪项属于教师专业发展的核心内容？

A．提升工资待遇；B．增强课堂教学设计与反思能力；C．增加行政职务；D．扩大班级规模

【参考答案】B

【解析】教师专业发展聚焦于教育教学能力的持续提升，包括教学设计、课堂实施、评价反馈与教学反思等核心素养。B项符合专业成长内涵。A、C涉及外部激励与管理岗位，D与教育质量无关，均非专业发展核心，故正确答案为B。

6、高中思想政治课的核心素养不包括以下哪一项？

A．政治认同；B．科学精神；C．法治意识；D．艺术表现力

【参考答案】D

【解析】根据《普通高中思想政治课程标准》，学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四项。艺术表现力属于艺术类课程素养范畴，不在思想政治课要求之内。因此D为正确答案。

7、下列哪种评价方式最能体现对学生综合素质的考查？

A．单一笔试成绩评定；B．期末考试分数排名；C．过程性评价与终结性评价相结合；D．仅依据课堂出勤打分

【参考答案】C

【解析】综合素质评价强调全面、动态、发展性地看待学生成长。过程性评价关注学习态度、参与度、合作能力等，终结性评价反映知识掌握情况，二者结合更科学。A、B、D片面单一，无法全面反映学生素质，故选C。

8、教师在备课时应首先考虑的因素是？

A．教材章节顺序；B．学生的认知水平与学习需求；C．上级检查要求；D．个人授课习惯

【参考答案】B

【解析】备课应以学生为中心，依据学情设计教学目标与活动。学生认知水平决定教学起点与难度，是教学设计的逻辑起点。A、C、D虽有一定影响，但不能替代“以学定教”的基本原则，故正确答案为B。

9、下列哪项行为符合教师职业行为准则中的“为人师表”要求？

A．在公共场合发表不当言论；B．穿着奇装异服进入课堂；C．语言文明、举止端庄、作风正派；D．忽视与同事的合作交流

【参考答案】C

【解析】“为人师表”要求教师在言行举止、道德修养等方面成为学生榜样。C项体现教师良好的外在形象与内在修养，符合职业规范。A、B、D分别涉及言论失范、仪容不当、协作缺失，均违背师表要求，故选C。

10、在思想政治教学中，组织学生开展社会调查活动，主要培养的是哪项素养？

A．公共参与；B．机械记忆能力；C．应试技巧；D．独立生活能力

【参考答案】A

【解析】社会调查是学生参与社会、了解现实的重要途径，有助于增强社会责任感和实践能力，属于“公共参与”素养的培养方式。B、C属于应试层面，D非思想政治课直接目标，故正确答案为A。

11、下列关于新课程改革理念的表述，正确的是？

A．以教师为中心，强化讲授；B．以知识传授为唯一目标；C