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20以内乘除法口算训练题及解析

在小学数学的学习旅程中，20以内的乘除法口算是一项核心技能，它不仅是后续更复杂运算的基石，也直接影响着孩子们数学思维的敏捷性与准确性。扎实掌握这部分内容，能让孩子在解决实际问题时更加游刃有余，对数学学习的信心提升也大有裨益。本文将系统整理20以内乘除法的口算训练题，并辅以实用解析，帮助孩子们巩固基础，提升口算速度与正确率。

一、口算基础：乘法口诀的熟练掌握

在进入具体训练之前，必须再次强调乘法口诀的核心地位。乘法口诀（俗称“小九九”）是所有乘法运算的基础，也是除法运算的逆推依据。孩子们应当达到脱口而出、准确无误的程度。建议每天花几分钟进行口诀的背诵与默写，从“一一得一”到“九九八十一”，确保每个口诀都烂熟于心。

二、20以内乘法口算训练题

以下乘法口算题主要基于乘法口诀，并涵盖了一些简单的扩展，旨在帮助孩子熟悉不同数字组合下的乘积。这里的“20以内”指的是参与运算的数字（乘数）多在20以内，或乘积在20左右以便于口算，核心仍是乘法口诀的应用。

乘法口算训练题：

一、基础巩固（直接应用乘法口诀）

1.2×3=

2.5×4=

3.7×6=

4.8×3=

5.9×5=

6.6×7=

7.4×8=

8.3×9=

9.5×8=

10.7×9=

二、略有提升（含0及1的特殊运算，或稍大乘数）

11.10×2=

12.3×0=

13.1×8=

14.12×2=(可拆分为10×2+2×2)

15.11×5=(可拆分为10×5+1×5)

16.20×1=

17.4×10=

18.0×15=

19.9×11=(可拆分为9×10+9×1)

20.8×12=(可拆分为8×10+8×2)

三、乘法口算解析与技巧

1.基础巩固题解析：

这类题目直接对应乘法口诀。例如：

*7×6=42：直接调用“六七四十二”。

*9×5=45：直接调用“五九四十五”。

关键在于看到算式能立即反应出口诀，无需过多思考步骤。

2.略有提升题解析与技巧：

*含0的乘法：任何数乘以0都得0（如3×0=0，0×15=0）；任何数乘以1都得原数（如1×8=8，20×1=20）。

*乘数为10或接近10的数：

*10×2=20：10乘以几，结果就是几十。

*12×2：可以将12拆分成10和2，分别与2相乘，再把结果相加：10×2=20，2×2=4，20+4=24。这种“拆数法”是口算中非常实用的技巧，能将复杂数字简单化。

*11×5：同理，10×5=50，1×5=5，50+5=55。

*9×11：9×10=90，9×1=9，90+9=99。

练习建议：对于稍大的乘数，鼓励孩子主动尝试拆分，培养数感。初期可以慢一点，确保理解拆分原理，熟练后速度自然会提升。

四、20以内除法口算训练题

除法是乘法的逆运算。20以内的除法口算，主要指被除数在20以内（或稍大但能整除的简单数字），除数为一位数，商为一位数或整十数的整除运算。

除法口算训练题：

一、基础巩固（直接应用乘法口诀求商）

1.12÷3=

2.20÷4=

3.36÷6=

4.24÷8=

5.45÷9=

6.18÷2=

7.35÷5=

8.56÷7=

9.64÷8=

10.72÷9=

二、略有提升（含0及1的特殊运算，或被除数为整十数）

11.10÷2=

12.0÷5=(0除以任何非0数都得0)

13.8÷1=(任何数除以1都得原数)

14.20÷10=

15.30÷3=

16.50÷5=

17.63÷7=

18.49÷7=

19.81÷9=

20.22÷11=(被除数稍大，但可整除)

五、除法口算解析与技巧

除法口算的关键在于“想乘算除”，即根据被除数和除数，思考哪个数与除数相乘等于被除数。

1.基础巩固题解析：

*12÷3=4：思考“3乘以几等于12”，根据口诀“三四十二”，得出商为4。

*45÷9=5：思考“9乘以几等于45”，“五九四十五”，商为5。

*56÷7=8：“七八五十六”，所以商是8。

2.略有提升题解析与技巧：

*0÷5=0：记住规则，0除以任何不是0的数都得0。

*8÷1=8：任何数除以1都等于它本身。

*20÷10=2：思